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    • 广州学生科学素养发展报告(2023)/广州教育蓝皮书
      • 作者:编者:方晓波|责编:陈颖
      • 出版社:社科文献
      • ISBN:9787522823157
      • 出版日期:2023/08/01
      • 页数:330
    • 售价:67.2
  • 内容大纲

        提升科学素质,对于公民树立和掌握科学的世界观和方法论,对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。
        2015年以来,广州市已连续八年开展中小学教育质量综合评价(简称“广州智慧阳光评价”)。其中,2020年在测评体系中新增数学素养、科学素养、阅读素养三大维度。科学素养测评部分,升级为“广州智慧阳光评价·科学素养测评”。2020~2022年连续三年对广州市义务教育阶段学生的科学素养进行测评。本书立足于广州市义务教育阶段学生科学素养测评结果,描述学生发展状况、分析科学素养影响因素,为相关人员了解学生科学素养发展水平提供参考。
  • 作者介绍

        方晓波,法学博士,现任广州市教育研究院党委书记、院长。长期从事基础教育教学研究工作,曾任湖北省教研室常务副主任。2017年,作为广州市基础教育高层次人才引进到广州工作。承担基础教育课程与教学研究项目多项,主编经审定通过的国家课程教材4套,公开发表“道德情感教育”等学术论文40余篇(核心期刊发表15篇),编著《思想品德教育理论与实践》《哲学与生活》等专业书籍10部。在实验研究基础上,提出“培育道德情感,提升道德情商”教育理念,主持德育课程教学实践成果获得2014年首届基础教育国家教学成果奖。在人民出版社出版反映个人学术思想的专著《道德情感教育研究》。
  • 目录

    Ⅰ  总报告
      B.1  2022年广州市义务教育学生科学素养发展报告  方晓波  李展贤  陈卓
        一  广州智慧阳光评价·科学素养测评
        二  2022年广州市义务教育学生科学素养情况
        三  发展建议
    Ⅱ  影响因素篇
      B.2  学习能力对广州市初中生科学素养影响调查报告  周颖芊  张海水
      B.3  学习动机对广州市中小学生科学素养影响调查报告  李展贤  赵路妹  方晓波
      B.4  学业负担对广州市小学生科学素养影响调查报告  周颖芊  侯煜群  方晓波
      B.5  学校认同对广州市中小学生科学素养影响调查报告  杨莉  张晓洁
      B.6  教师教学方法使用与广州市初中生科学素养关系调查报告  涂秋元  麦裕华  庞新军  姚正鑫
    Ⅲ  跟踪研究篇
      B.7  2020~2022年广州市义务教育学生科学素养调查报告  方晓波  李展贤  陈卓
    Ⅳ  教学变革篇
      B.8  基于科学监测数据的广州市初中物理教研改进调查报告  谢桂英  涂秋元  姚正鑫  庞新军  黄小燕
      B.9  “探索娃在研究”项目式学习提升广州市小学生科学素养调查报告  邓贝  郑琪
      B.10  “双减”背景下科学素养测评在小学科学生活化教学实践中应用调查报告——以广州为例  黄婉君  刘少君
      B.11  “语文+科学”跨学科融合式大单元教学实施调查报告  夏玲
    Ⅴ  区域篇
      B.12  广州市花都区:科学素养测评促进初中生科学思维发展报告  徐敏红  杨焕娣
      B.13  广州市南沙区:2022年义务教育学生科学素养测评分析报告  李展贤  杨莉  陈卓  周颖芊  张海水
    Ⅵ  学校篇
      B.14  荔湾区环市西路小学:学校科学素养测评分析报告  罗志荣  刘素忠
      B.15  荔湾区金兰苑小学:学校科学素养测评分析报告  肖玲  黎慧娟  梁敏玲
      B.16  海珠区大江苑小学:学校科学素养测评分析报告  陈绮蕙  李蕴芝
      B.17  白云区永兴小学:学校科学素养测评分析报告  陈幼玲  黎燕婷
    Abstract
    Contents

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