- 思维十八讲
- - 作者：(美)约翰·杜威|责编:张晓翠|译者:孟宪承//俞庆棠
  - 出版社：新世界
  - ISBN：9787510476648
  - 出版日期：2023/09/01
  - 页数：262
- 售价：20

内容大纲
《思维十八讲》是美国教育家约翰·杜威的代表作，胡适终生佩服杜威的实用主义哲学，陶行知深受杜威的“教育即生活，学校即社会”观点的影响。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思考时的不同过程。带你真正了解思考的特性，理解思考的过程，并运用科学训练方法以提高思考力，帮你重新塑造科学而完整的思维过程。
作者介绍
约翰·杜威（1859年-1952年），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。杜威的民主和自由理论是其政治哲学中重要的组成部分，由于他在这方面成就卓著，影响深远，因而被西方思想界称为“民主和自由主义哲学家”。杜威曾来中国讲学，对中国的现代思想、文化，尤其是教育产生了重大的影响，因此，还被誉为 20世纪影响东西方文化大的人物。杜威一生著作甚丰，主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类的本性及行为》《经验与自然》《人的问题》《我们如何思维》《公众及其问题》等。
目录
序
旧序
第一部分  思维训练的问题
  第一讲  什么是思维
  第二讲  反省思维的必要性
  第三讲  固有的知能与思维训练
  第四讲  学校的情境与思维训练
第二部分  论理的探讨
  第五讲  反省思维的过程与结果
  第六讲  推论与试证
  第七讲  反省思维的分析
  第八讲  判断在思维中的地位
  第九讲  理解——观念与意义
  第十讲  理解——概念与定义
  第十一讲  系统的方法——事实与证据的控制
  第十二讲  系统的方法——推理与概念的控制
  第十三讲  经验的与科学的思想
第三部分  思维的训练
  第十四讲  活动与思维训练
  第十五讲  从具体的到抽象的
  第十六讲  语言文字与思维训练
  第十七讲  思维训练中的观察与知识
  第十八讲  教课与思维训练
  结论

内容大纲

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