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内容大纲
本教材强调系统性、创新性、适宜性和应用性，结合幼儿园教育理论与实践案例，全面阐述了幼儿编程的理论基础、一般原理，幼儿编程教育活动开展的基本原则、实施要点、环境资源等，贝芽幼儿实物编程的构架与实施开展中的相关问题，在帮助学生了解幼儿编程教育基本理论的同时，使学生掌握幼儿编程教育开展的工作重点，开阔学生视野、提高学生组织幼儿编程教育活动的能力，提升学生专业能力，开拓人才培养新路径。
本教材各个模块构思如下。
模块一主要介绍人工智能产生与发展的阶段、人工智能的发展趋势及其在幼儿教育领域中的应用，帮助学生厘清幼儿编程与人工智能的关系，对人工智能进行系统的了解。
模块二主要介绍了幼儿编程教育的一般原理，包括幼儿编程教育的概念、一般特点、类型、理论基础、教育作用及核心素养等，汇集不同幼儿编程类型的典型案例，帮助学生快速、全面了解幼儿编程教育，为幼儿编程教育的组织与实施奠定基础。
模块三内容涵盖开展编程教育的基本要求与原则，幼儿编程教育活动的组织、指导与评价，以及幼儿编程教育的环境创设、家园共育等工作的开展要点，抛出实践问题引发学生主动学习，结合幼儿实物编程教育供学生探索与实践。
模块四和模块五主要针对“贝芽智能幼教课程”的配套设备设施、课程体系进行详细介绍和实践操作的要点讲解，学生可结合“小贝”智能机器人及教具体验探索幼儿编程，开展教育教学实践。
本教材为校企合作的重要成果，书中不仅包括幼儿编程教育的基本原理，而且将“贝芽智能幼教课程”作为幼儿编程教育的典型案例，对幼儿编程教育理论进行了说明与阐释。 -
作者介绍
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目录
模块一 了解人工智能
模块二 走进幼儿编程教育
专题一 了解幼儿编程教育
专题二 幼儿编程教育的应用
模块三 幼儿编程教育的开展
专题一 开展幼儿编程教育的基本要求与原则
专题二 幼儿编程教育与幼儿园教育活动的融合
专题三 幼儿编程教育与家园合作
模块四 走进贝芽实物编程
专题一 贝芽实物编程概述
专题二 贝芽实物编程系统
专题三 情景互动编程
专题四 模块指令编程
专题五 贝芽实物编程与代码编程
模块五 贝芽实物编程的课程与教学
专题一 贝芽实物编程的课程理论
专题二 日常课程的教学
专题三 兴趣课程的教学
专题四 成为资深实物编程教师
专题五 贝芽实物编程教育的评价
参考文献
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