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内容大纲
《幼儿园教育活动设计与实施》围绕着学前教育专业师范生技能、全国职业院校技能大赛、幼儿园教师资格证考核以及幼儿园教师职业能力的需求，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》等文件的要求，从“写”“说”“授”“听”“评”五个方面展开，打破传统幼儿园教育活动设计与实施内容编写体系，既避免与五大领域活动内容的重合，又更好地体现了课、岗、证的融合。
本书的读者对象涉及三个群体。一是各个培养层次的学前教育专业的学生。丰富生动的案例，能使学前教育专业在校学生在课堂上从理论和实践上对幼儿园教育活动进行全方位的学习。本书不仅配备了文字案例，还有视频案例，使知识学习不局限于“纸上谈兵”。二是幼儿园一线教育工作者。《幼儿园教师专业标准(试行)》中提到，幼儿园教师要树立终身学习的理念。本书收集了全国各地的优秀案例和研究成果，可以帮助幼儿园教师更新对专业的认知。三是热爱幼儿教育工作的社会人士。本书内容通俗易懂，语言风趣，可以帮助没有学前教育专业背景的社会人士迅速建立与幼儿教育的情感联结。 -
作者介绍
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目录
第一单元 幼儿园教育活动概要
第一课 幼儿园教育活动的概念
第二课 幼儿园教育活动特点
第三课 幼儿园教育活动分类
第二单元 幼儿园教育活动设计——“写”的技能
第一课 幼儿园教育活动设计概述
第二课 幼儿园教育活动目标撰写
第三课 幼儿园教育活动内容的选择和组织
第四课 幼儿园活动方案撰写
第三单元 幼儿园教育活动说课设计——“说”的技能
第一课 说课概述
第二课 说课设计
第四单元 幼儿园教育活动实施——“授”的技能
第一课 幼儿园教育活动实施概述
第二课 导入技能
第三课 过度技能
第四课 结束技能
第五课 表达技能
第六课 使用多媒体技术技能
第七课 师幼互动技能
第五单元 幼儿园教育活动听课设计——“听”的技能
第一课 听课概述
第二课 听课设计
第六单元 幼儿园教育活动评价——“评”的技能
第一课 幼儿园教育活动评价概述
第二课 幼儿园教育活动评价设计
参考文献
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