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内容大纲
本书作者结合自身多年教育工作经验，以马克思主义唯物辩证法为指导，以实践教育哲学为理论基础，采用理论研究法、文献研究法、历史研究法、矛盾分析法和定性研究法等，按照实践教育哲学理论体系的构建、大学的时代特征、地方本科大学国际化的实践目标及其行动机制和具体措施等五个环节构成的思路展开了详细研究。
作者从实践教育哲学的角度出发，认为地方本科大学国际化的实践过程由文化批判、学术转化、师资建设等几个部分构成，这些部分及其之间的协同作用共同构成了地方本科大学国际化的行动机制。同时决定了地方本科大学需要从知识育人实践、组织变革和跨国联合办学三个方面做出改变，以保证机制能够正常发挥作用，实现其根本目的。
作者谨慎地提出了由实践教育哲学、地方本科大学国际化、在地性国际化、自然物质宇宙、文化意识宇宙、教育真理、生态文明等七个核心概念组成的地方本科大学国际化理论体系。又进一步提出，实践教育哲学是地方本科大学国际化的指导性教育哲学理论，在地性国际化是其科学方案，生态文明则是其在实践中所澄明的人类诗意栖居的未来新文明。 -
作者介绍
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目录
序
绪论
第一章 实践教育哲学纲要
第1节 实践教育哲学要旨
第2节 我们的教育信条
第3节 现代课程与教学观
第4节 以教师为志业
第5节 走向教育真理
第二章 新时代的大学使命
第1节 新时代的大学世界精神
第2节 大学的时代担当与责任
第三章 地方本科大学国际化的目标
第1节 大学的基本职能及其拓展
第2节 地方本科大学的人文目标
第3节 地方本科大学的世界性目标
第4节 地方本科大学的地方性目标
第四章 地方本科大学国际化的内涵与机制
第1节 地方本科大学国际化的依据与内涵
第2节 地方本科大学国际化的内在矛盾
第3节 地方本科大学国际化的行动原则
第4节 地方本科大学国际化的行动机制
第五章 地方本科大学国际化的具体措施
第1节 知识实践塑造共在的人文精神
第2节 组织变革推动自身发展
第3节 跨国合作办学培育时代新人
结语 走向人类生态文明
后记
参考文献
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