内容大纲
本书收录了20余篇英语教育专家和一线教师的阅读教学案例，围绕“思维品质发展”开展了多样的单元整体教学活动，设计了多样的教学任务以培养学生的逻辑性、批判性、创新性思维。其中每一章都包括观点聚焦、课例呈现、教学评析三部分，在相关理论的支撑下，根据一个个生动的教学案例分析其中思维能力培养的方法与策略，为读者呈现出一节节真实的课堂及培养小学生思维品质的一些经验和思考。
作者介绍
目录
第一章  “双减”背景下思维品质的培养，让学习更高效
第二章  引导读前预测，培养观察能力
第三章  探究语言现象，培养比较能力
第四章  研读主题意义，培养分析能力
第五章  预测故事情节，培养推断能力
第六章  利用思维可视，培养建构能力
第七章  客观评价文本，培养批判思维
第八章  完成开放任务，提高创新思维
第九章  剖析文化现象，培养文化思考
第十章  体验深度学习，培养思考习惯
第十一章  在绘本阅读中，以好奇促思维
第十二章  指向深度学习的单元教学设计
第十三章  指向思维实践的单元作业设计
第十四章  课后作业中思维品质的培养

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