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内容大纲
本教材专为职业院校特殊教育专业学生所用，系统介绍特殊教育的基本概念、特殊教育发展历程、特殊教育对象以及教育的基本特点、特殊教育过程及方法等一般理论和知识。整个教材体系是理论性和实践性结合，以学生为本的建构主义教学方式，鼓励学生自主学习与合作学习。教材强调应用性、实操性与理论性相结合，既能反映特殊教育最新的前沿观点，又能激发学生学习的自主性和积极性，每一部分内容既介绍基本的知识，又配以相应的练习与思考，以案例带动学生思考，促进学生合作学习。 -
作者介绍
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目录
项目一 特殊教育概述
任务一 特殊教育的概念与意义
任务二 特殊教育的基本要素
任务三 特殊教育与普通教育
任务四 特殊教育学科体系与学制
项目二 特殊教育发展历史
任务一 中国特殊教育发展历史
任务二 西方特殊教育发展历史
任务三 融合教育与随班就读
项目三 特殊教育政策法规
任务一 特殊教育发展与政策法规的关系
任务二 我国特殊教育政策法规
任务三 影响世界的特殊教育政策法规
项目四 儿童发展概述
任务一 儿童基本概念
任务二 儿童发展的基本特征
任务三 特殊儿童的缺陷补偿与潜能开发
项目五 特殊儿童权利
任务一 特殊儿童的基本权利
任务二 特殊儿童的权利保障
任务三 教育公平的意义
项目六 特殊儿童的分类鉴定
任务一 生理异常特殊儿童
任务二 精神心理异常特殊儿童
任务三 其他障碍儿童
项目七 特殊教育课程
任务一 特殊教育课程概述
任务二 特殊教育学校义务教育阶段课程
任务三 特殊教育学校校本课程建设
项目八 特殊教育教学
任务一 特殊教育教学概述
任务二 特殊教育教学设计
任务三 特殊教育教学评价
项目九 个别化教育计划
任务一 个别化教育计划概述
任务二 个别化教育计划的制订
任务三 个别化教育计划的实施
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