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内容大纲
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。因此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点，通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师，以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结，汇聚了教学一线的经验、实践、体会和思想。本书围绕“优秀教师的师德修炼”这一主题，从教师职业的概念、内涵，教师的师德修养等方面展开，并在第五章列举了大量现实中的教师的感人故事，对教师加强自身修养有着较好的指导作用。 -
作者介绍
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目录
第一章 教师职业
第一节 教师是以育人为中心的职业
第二节 教师职业肩负的责任与使命
第三节 在职业性与生命性的统一中提升教师品质
第二章 教师的职业道德概述
第一节 教师的职业道德原则
第二节 教师的职业道德评价
第三节 素质教育对教师的素质要求
第四节 中小学教师职业道德的现状与分析
第三章 教师的职业道德内涵
第一节 师生关系中的职业道德内涵
第二节 教学工作中的职业道德内涵
第三节 教师集体中的职业道德内涵
第四节 家校关系中的职业道德内涵
第五节 教师自身修养中的职业道德内涵
第六节 教师在社会环境中的职业道德内涵
第四章 教师的职业道德修养
第一节 师德修养的前提——敬业
第二节 师德修养的基点——为人师表
第三节 师德修养的灵魂——师爱
第四节 师德修养的重中之重——团结协作
第五节 师德修养的理想境界——乐业
第六节 师德修养的升华——与时俱进
第七节 师德修养的必备条件——爱国守法
第八节 师德修养的内在基础——良好的心理素质
第九节 师德修养的准则——贯彻师德规范
第五章 教师的职业道德故事精选
参考文献
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