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内容大纲
本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”（共7册）是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，基于教育部统编思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。
本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，将每框题内容分为“教材内容解读”“概念理论分析”“教学素材推荐”“教学本质探索”四个板块。深度解读教材内容、学科知识概念及其与核心素养培育的关联；精选权威的学术研究、时政评论、政策文件中与教材内容相关的文字、视频资源，为议题式教学的开展提供丰富的情境素材，助力教师提升备课效率、落实教学目标。
本丛书可与“高中思想政治教学设计丛书”（共7册）配套使用，初中或中职的思想政治教学均可参考。 -
作者介绍
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目录
第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维世界
第一框题 思维的含义与特征
第二框题 思维形态及其特征
第二课 把握逻辑要义
第一框题 “逻辑”的多种含义
第二框题 逻辑思维的基本要求
第三课 领会科学思维
第一框题 科学思维的含义与特征
第二框题 学习科学思维的意义
综合探究 学会科学思维 提升思维品质
第二单元 遵循逻辑思维规则
第四课 准确把握概念
第一框题 概念的概述
第二框题 明确概念的方法
第五课 正确运用判断
第一框题 判断的概述
第二框题 正确运用简单判断
第三框题 正确运用复合判断
第六课 掌握演绎推理方法
第一框题 推理与演绎推理概述
第二框题 简单判断的演绎推理方法
第三框题 复合判断的演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理
第一框题 归纳推理及其方法
第二框题 类比推理及其方法
综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
第一框题 辩证思维的含义与特征
第二框题 分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
第一框题 认识质量互变规律
第二框题 把握适度原则
第十课 推动认识发展
第一框题 不作简单肯定或否定
第二框题 体会认识发展的历程
综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
第一框题 创新思维的含义与特征
第二框题 联想思维的含义与方法
第十二课 创新思维要多路探索
第一框题 发散思维与聚合思维的方法
第二框题 逆向思维的含义与作用
第十三课 创新思维要力求超前
第一框题 超前思维的含义与特征
第二框题 超前思维的方法与意义
综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新
后记
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