内容大纲
本书是“宝安区林苒名教师工作室”全体成员共同撰写的教育文集。工作室9位成员通过一年的研究，在自身教育教学中，利用中华优秀传统文化中符合现代学生心身发展的精髓来教育学生，以实现知行合一的教育目标，达到自我教育的效果。
作者介绍
目录
上篇  渠清如许
  亲其师信其道
  己所不欲勿施于人
  来说是非者便是是非人
  冷眼观物勿动刚肠
  颜之推：溺爱孩子的下场
  明朝那些规劝语
  阳光下的语言
  “妈妈”的故事
  不完美的生命才能让阳光照射下来
  大珠小珠落“育”盘
  故事国学在小学教育教学中的实践
中篇  快意读尽
  沉郁俊逸情寄高远
  《论语》有道——榜样
  《论语》有道——简单
  《论语》有道——平和
  情与礼
  养浩然之气
  《文心雕龙·比兴》略有所见
  浅论郑板桥题竹诗的思想艺术特色
  浅谈《三字经》里的教育
下篇  趋向鼓舞
  从“举案齐眉”到“言传身教”
  涵养情绪自多裨益
  家庭教育，可以如诗般美丽
  蒙以养正润泽生命
  教育要“目中有人”
  用“宗亲榜样人物”召唤今天的教育
  简单·用心
  以“二十四节气”为主题的小学语文课程实践
  综合材料艺术对中国传统文化教育的影响
  小学情境国学校本课程设计研究

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