[
-
内容大纲
美育，是教育最为重要的的组成部分之一，它关乎人格、品质和修养。本书从美育的认知出发，阐述在学校教育中，如何有效渗透美育。通过校园文化创造美育大环境和氛围，然后书中选取了德育、美术、音乐、语文、数学、物理以及体育等课程为例，阐述了在这些课程中，可以采用哪些策略和方法进行美育，以及在这些课程中进行美育的价值和意义。 -
作者介绍
吴申道，中学语文高级教师，合肥市中学语文教研员。合肥市中学语文骨干教师、学科带头人，合肥市语言文字工作先进个人，合肥市第二批教育家培养工程学员，安徽省中语会理事，合肥市中小学职称评审、教师资格评审专家。曾主持一项教育部教育科研课题，两项省级科研课题，参与编著学生读本、资料八本，发表各类论文几十篇，进行省、市、县、区各类讲座四十余场，所写散文曾入选人教版自读课本。 -
目录
第一章
我们所理解的美育
第一节 让美育走近我们
第二节 中国美育的诞生成长
第三节 西方美育的发育、壮大
第四节 东西交汇，百川归海：当代美育的现状
第五节 三驾马车——美育的当代价值
第二章
美育濡染
第一节 校园文化是学生美育濡染的起点
第二节 多渠道打通校园文化的美育源流
第三章
美育与德育融合
第一节 德育、美育需要融合
第二节 德育、美育可以融合
第三节 德育、美育必然融合
第四节 德育、美育无缝融合
第五节 德育、美育巧妙融合
第六节 德育、美育多方融合
第四章
美育的渗透：音乐与美术学科
第一节 美育在音乐教学中的渗透
第二节 美术教学中的美育渗透
第五章
美育的渗透：语文学科
第一节 射中语文教学中美育渗透的新“靶心”
第二节 挖掘语文教学中美育渗透的新内涵
第三节 搭建语文教学中美育渗透的新支架
第六章
美育的渗透：数学学科
第一节 充分探讨数学教学中的美育价值
第二节 充分发掘数学教学中的美育因素
第三节 充分发挥数学教学中的美育作用
第四节 充分实施教学中的美育策略
第七章
美育的渗透：物理学科
第一节 “提取”物理教学中美育
第二节 “提炼”物理教学中美育
第三节 “提纯”物理教学中美育
第四节 “提升”物理教学中美育
第八章
美育的渗透：体育学科
第一节 体育美映射着美育的本源
第二节 体育美肩负着美育的价值
第三节 体育美践行着美的真谛
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...