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内容大纲
龙岗区易东晖名师工作室旨在培养名师和产生示范、辐射、引领作用。本书主要记录了工作室成员、学员们的论文成果、课程研发、教学设计、教学反思、教学成果……一节节公开课满载着对事业、对学生的豪情与奉献，一个个课题浸透了反思与智慧，一批批学生见证着青春年华的渐渐流逝…… -
作者介绍
易东晖，2006年被评为全国优秀语文教师，2008年被评为省高中语文学科带头人，2011年被评为语文特级教师，2012年获得中小学正高职称。曾获省名师工作室优秀指导教师、省基础教育资源网优秀版主、市优秀班主任、市优秀教师。 2015年被龙岗区作为教育高端人才引进，是龙岗区名师工作室主持人，2016年被评为深圳市第三批教师继续教育课程建设专家库入库专家和深圳城市学院教师培训开发及授课专家。2017年被评为龙岗英才，2017年被评为全国名师工作室优秀主持人，多项成果被评为全国名师工作室优质成果创新奖。 他主持完成了两项国家级“十一五”重点课题及3项省级课题的研究，近年来在《中学语文教学参考》《中学语文》《江西教育》《读写月报》等国家、省级刊物发表50多篇论文；录像课《兰亭集序》获中央教科所评比一等奖，多个课件及论文获省、市一等奖；指导学生作文竞赛获国家一等奖多次。编撰教辅资料20余本。培养了多名清华、北大学生。 -
目录
第一辑 打造魅力教育
高效魅力课程结构设计的六个原则／易东晖 徐飞
语文高效魅力课堂是艺术的课堂／徐飞
智慧引领创意激趣——如何开展高中语文第一节语法课／彭绍菊
红线串珠匠心独运——高中记叙文的布局谋篇／车丽贤
高效·魅力·共生——关于高效魅力课堂的思考／彭绍菊
高考新材料作文写作思维过程研究——以议论文为例／丘明盛
让人文魅力浸润学生的心田／易东晖
以人为本尊重差异——龙岗区名师工作室主持人香港高级研修班学习总结／易东晖
第二辑 探索魅力课堂
《记梁任公先生的一次演讲》创新教学设计／易深圳市布吉高级中学易东晖名师工作室
《烛之武退秦师》教案／丘明盛
《初高中记叙文衔接之写人》教学设计／刘阳
意象为先猜写品评——浅谈一种高中古诗词教学思路／胡鹏
《一个文官之死》教学设计／周游
《定风波》教学设计／掌健平
拉近古诗词与学生的距离——苏轼《浣溪沙·彭门送梁左藏》教学反思及课堂实录／胡鹏
《六国论》与议论文写作创新教学设计／张慧苹
《卜算子·咏梅》比较阅读教学详案／刘静
边塞诗《凉州词》与《征人怨》比较阅读教学设计／韩慧萍
《有无相生》创新魅力教学设计／易东晖
第三辑 品味魅力语文
《兰亭集序》教学新突破／易东晖
质疑·激活·唤醒——新课标背景下《荆轲刺秦王》教学尝试／刘丽凡
从“雕虫”到“雕龙”，这条路有多长？——《卜算子·咏梅》教学反思／刘静
“趣”来“情”往：走出云雾，走近古人——关于中学古诗词教学的一点思考／胡鹏 史云梅
玩味·生成：问题意识与古人精神——一种兼顾审美与考试的古诗词课堂教学模式／胡鹏 李小红
夜来风雨声花落知多少——读干国祥“落花课程”课例的思考／周游
《荷塘月色》课例设计对比反思／李琴 张海云
借得梅花一缕香——浅谈记叙文中的抒情和议论／袁琳
第四辑 积极创新科研
科研之一：龙岗区中小学教学研究2015年度教师优秀小课题“创新文言教法培养人文情怀”结题报告／易东晖 徐飞
科研之二：深圳市教科院委托开发2016年中小学“好课程”／严小玲
科研之三：龙岗区教育科学“十三五”规划2017年度课题“初高中作文之记叙文衔接策略探究”结题报告／姜俊燕
科研之四：龙岗区中小学(中职、幼教)教学研究2015年度小课题“布吉高级中学文言文校本教材开发研究”结题报告／周游
科研之五：龙岗区第八批校本课程——《校园广播与声音艺术》节选／赵玥琳
附录
名师工作室建设管理的“五四三”／徐飞
名师引路能精进 向阳花木易为春——易东晖名师工作室入“室”感悟／胡鹏
名师引领前行有方——易东晖名师工作室学习心得／刘阳
魅力课堂促我成长／袁琳
合作发展共享成果／易东晖
后记
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