- 活力课堂教学思想的实践探究/名师名校名校长书系
- - 作者：彭琴|责编:朱欣
  - 出版社：吉林教育
  - ISBN：9787555390473
  - 出版日期：2022/06/01
  - 页数：178
- 售价：18

内容大纲
作者基于二十余年的教学文践，在理论研究和课题研究的基础上，凝练教学思想“活力课堂”。“活力课堂”旨在通过各类英通教学活动，提高学生的英通运用能力，培养学生的核心素养，培养具有中国情怀、国际视野与跨文化沟通能力的人。本书包含了，“活力课堂”教学思想凝练；“活力课堂”教学模式的设计；“活力课堂”——阅读课；“活力课堂”——读写课；“活力课堂”——写作课；“活力课堂”高考护航等内容。
作者介绍
彭琴，1976年出生，中共党员、广东番禺中学英语高级教师，广东省特级教师，广州市名教师工作室主持人，广州教育学会中学英谐教学研究专业委员会理事，番禺区教育学会理事会理事，凝练“话力深堂”教学思想，受邀全国展示“活力深堂”和专题讲座，主持或参与多项国家、省，市、区级科研课越辆究，获广州市特约教研员研究成果一等奖，多次获“广州市高考突出贡献奖”，以“话力课堂、活力人生”为主题的“当代教师风采一一彭琴”微视频被教有部评为人围作品，荣获第二届羊城最美教师、广州市优秀数师、南粤优秀数师等荣誉称号。
目录
第一章  “活力课堂”教学思想凝练
  第一节  “活力课堂”教学思想的提出
  第二节  “活力课堂”小组活动
  第三节  “活力课堂”教师的专业发展
第二章  “活力课堂”教学模式的设计
  第一节  基于“学伴用随”教学理论，整体设计“活力课堂”教学模式
  第二节  基于课题研究，构建RSW“读—说—写”“活力课堂”教学模式
  第三节  基于语用能力培养，构建“西人中出”语法“活力课堂”教学模式
第三章  “活力课堂”——阅读课
  第一节  基于主题意义探究的“活力课堂”阅读课
  第二节  基于语篇意识培养的“活力课堂”阅读课
  第三节  基于高中生发展学科渗透的“活力课堂”阅读课
第四章  “活力课堂”——读写课
  第一节  基于话题整合教学材料的“活力课堂”读写课
  第二节  基于思维品质培养的“活力课堂”读写课
  第三节  基于文本解读的“活力课堂”读写课
第五章  “活力课堂”——写作课
  第一节  基于RSW写作课教学模式的“活力课堂”写作课
  第二节  基于高阶思维培养的“活力课堂”写作课
  第三节  基于支架教学理论的“活力课堂”写作课
第六章  “活力课堂”高考护航
  第一节  “西人中出”高三语法复习课
  第二节  培养逻辑思维能力的阅读策略指导课
  第三节  识别分析定语从句突破长难句障碍
参考文献

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