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内容大纲
“呼吸语文的气息”，是执着的追求，是切实的行动。“语文的气息”是文化的气息，塑造人格；是生活的气息，濡养情怀；是生命的气息，润泽灵魂；是成长的气息，砥砺精神。本书是以作者主持的一项主题任务行动研究“呼吸语文的气息”命名的学术文集。本书适合广大教育工作者尤其是语文教师阅读。 -
作者介绍
陈清华，安徽砀山人，特级教师，正高级教师，广州市基础教育高层次人才。市级优秀教师、骨干教师、学科带头人，省中语会理事，“国培计划”授课专家，全国中学语文课堂教学大赛一等奖获得者。近年来，发表学科文章40余篇，编著图书6种，主持市级课题两项，获省级教育教学成果奖一项。培育出十余位高考县市状元，多人考取清华、北大。积极践行“语文因内省而厚实，生命因内省而厚重”“用语文的方式打动学生，成就学生”的教育教学观，坚持开展“呼吸语文的气息”个人主题任务行动研究。海珠区名教师工作室、广州市名教师工作室主持人，任教于广州市南武中学。 -
目录
第一篇
学科探微——厚实语文
语言推敲
由一道语言文字运用题说语言的得体
从“单县正宗羊肉汤”和“正宗单县羊肉汤”说起
“从来学问欺富贵”的“欺”作何解释
从一道成语考查题看语文考试的导向功能
考试纵深
角度一变新意出
文有细节自升格
易学易用话照应
2017年高考北京卷作文赏析
社科文阅读指津
实用文（传记）阅读指津
实用文（新闻）阅读指津
2018年高考实用类文本阅读考查探析
《信息时报》就2018年广东高考作文采访陈清华老师
教学省思
语文课堂的金字塔学习方式
例谈文学作品探究题的文化反思
一问而升华语文课堂教学
由班级随机点名系统引发的思考
古典诗歌教学展示课发现的几个问题
由作文立意谈经济发达地区高中生价值观的培育
纵使色貌如花难消肝肠如火一为海珠区语文教研活动评课
提高教学效率的三个阶段一一北大影响力教师论坛讲稿
审题、做题、讲题是一种朴素的研究
第二篇
教学案例——丰盈课堂
《登高》教学案例
议论文的立意
——全省首届中学语文优质课评选决赛课例
《伶官传序》教学案例
——大语文“激发一攀缘”教学实验课例
《鸿门宴》教学案例
——全市骨干教师评选课例
为作文增一抹亮色
深思慎取明理笃行
——《游褒禅山记》教学手记
春来枝上花凝香
——初中散文阅读监赏
《米洛斯的维纳斯》教学案例
——广州市名教师工作室观摩课
问题驱动思维促进深度学习
——杜诗《登高》《登岳阳楼》《蜀相》阅读
《滕王阁序》教学案例
第三篇
教育体认——厚重生命
教育理念与方略
秦汉风韵，文化源头红色基因，理想殿堂目北人西步
——在砀山中学八十周年庆祝大会上的发言
春花无数何如秋实
——全市高三教育教学研讨会发言
呼吸高考的气息收获温暖的故事
——砀山中学2014届年级组工作回眸
高三因奋斗而豪迈生命以耕耘而饱满
——在砀山中学2017年元旦联欢晚会上的讲话
盛装赴约敦行致远
——在2017届高三年级毕业典礼上的讲话
传承文化的两大途径：读书和内省
——2017年9月25日广州市南武中学升旗礼
做一个善良诚实的孩子
——广州市南武中学升旗礼德育主题讲话
家长坐班表现与学生成绩的关系
除了胜利，我们无路可走
——2020年5月25日高二年级学生会议讲话提纲
我曾邂逅一位教育家
——唐怀友老师班主任事略与思考
第四篇
生活观照——温煦情怀
彼时少年
——我的入党自传
《心肠长天》序
人是一只能飞舞的蝴蝶
碧野陈静婚赋
难忘少年欢乐事
周庄碎语
闻知家里苹果大丰收后
在黄菊、林天柱结婚庆典上的祝词
六中落成之赋
遥寄慈亲
五世同堂的感觉真的很好
第五篇
学生佳作——芬芳气息育
人生不能没有一种情操
Miss清华
怎样放风筝
我真的爱您
我的树先生
科学刷题彼岸花开
博览与熟读
念念不忘必有回响
故梦·味道·心念
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