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内容大纲
本书记录了作者自参加广东省新一轮中小学“百千万人才培养工程”初中名教师培养项目以来的个人成长足迹，分为勤学、善思、践行三部分，展示了作者在专业成长路上如何从彷徨、沉淀到笃定前行。本书多以叙事视角记录作者每一阶段研学的真实场景及所感所悟，时年已久，好些文章有很多需要好好改正的地方，但基本原样不动，作者希望能保留一点在专业成长路上的痕迹，给进入名师工作室跟岗的青年教师还原教师从胜任到优秀再到卓越的基本路径。 -
作者介绍
钟燕青，中学英语高级教师，广东省特级教师、南粤优秀教师、江门市优秀教师、优秀共产党员、“排头兵”先进个人，江门市首批“名师名医名家”、广东省新一轮“百千万人才培养工程”初中名教师培养对象、广东省中小学名教师工作室主持人（2015-2020年）。“生本、互动”是她的教学理念，“灵动、尚善”是她的教学风格。主持（参与）省、市、区级课题研究10项，现主持广东省教育科研“十三五”规划中小学教师教育科研能力提升计划教育科研重点项目。多篇教育论文获奖，并在省、市级刊物上发表。 -
目录
上篇 勤学
背起书包上学去
愿做快乐的英语教学人
小步走，不停步
行走在教育的路上
在行思中沉淀
走近美国基础教育
砥砺前行，执着能贏
未名湖畔好读书
学习，一直在路上
努力追寻教育的真善美
品味苏派名校，启迪教育人生
努力才是人生的态度
“领雁”和“九七”一起阳光
中篇 善思
我的教师个人发展规划
教无风格，何以立教
课堂教学的自我诊断
泰勒原理对初中英语有效教学范式推进的启示
不忘初心，执着前行
有感于合作学习与教师专业发展
剖析新课程下中小学英语教学评价的衔接
巧用思维导图，优化英语课堂教学
过程写作教学法在初中英语教学中的应用
初中英语有效教学范式推进研究
从有效课堂教学的推进看中学教师的专业化成长
探析课例反思实践模式，促进英语教师专业发展
探究信息技术环境下初中英语听说教学的有效性策略
英语核心素养视角下的中考备考策略探析
下篇 践行
勤学乐研，互助共赢
最美人间四月天（2017）
一份执念，一份敬畏（2018）
又是一年送教时（2019）
开展结对帮扶工作，促进教师专业发展
胜任优秀卓越
凝聚团队智慧，引领教师成长
始于认识，终于思考
鸿鹄有志勤耕耘，不负韶华共成长
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