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- 小学生核心素养研究/名师名校名校长书系
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- 作者：张桂杰|责编:唐雷
- 出版社：燕山大学
- ISBN：9787576101324
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售价：18
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内容大纲
本书依托北京师范大学林崇德教授的团队研制的《中国学生发展核心素养》的基本框架开展区域研究，力图真实呈现山东省城区、农村小学学生和对应班级专兼职道德与法治学科教师核心素养表现。从“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面以及具体到六大核心素养“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”的数据表现及分析研究。本书的出版可以为寻找下一步教育改革的起点和切入点，以保障后面教育改革举措的针对性和有效性，提供了一定的理论支撑。
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作者介绍
张桂杰，1969年出生，中共党员，山东省聊城市东昌府区小学德育学科教研员，中学高级教师。全国优秀实验教师；山东省德育学科理事；主持和参与山东省、聊城市科研课题研究12项，山东省“十二五”德育研究课题先进个人；聊城市道德与法治学科教学能手、骨干教师，东昌名师。《道德与法治〈课堂教学促进小学生自主发展〉》等8篇论文先后在国家级、省级刊物发表；主编《我们的教育故事》和《追梦人》在吉林人民出版社出版；东昌德育羽翼工作室工作经验被收进《中国名师工作室名录》。
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目录
第一章 调研背景
第二章 调研的设计和过程
一、调研的目的和任务
二、调研工具的设计
三、调研样本信息
四、调研实施过程
五、数据分析的方法
第三章 山东省小学生核心素养发展现状分析
一、山东省小学生六大核心素养发展的总体表现分析
二、各类学生六大核心素养发展情况的比较分析
三、小学生各核心素养基本点的表现情况
第四章 山东省小学教师核心素养教学表现分析
一、总体分析
二、教师在教学中培养学生各核心素养基本点的教学表现分析
三、不同类型教师培养学生核心素养的教学表现的比较分析
第五章 道德与法治学科核心素养学生表现
一、学生道德与法治学科核心素养的总体表现
二、不同性别学生道德与法治学科核心素养的表现
三、不同年级学生道德与法治学科核心素养的表现
第六章 道德与法治学科核心素养教师表现
一、教师道德与法治学科核心素养的总体表现
二、不同性别教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析
三、不同年级教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析
四、不同职称教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析
五、不同教龄教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析
六、专职和兼职教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析
第七章 研究结论与启示
一、山东省小学生核心素养发展情况
二、山东省小学教师发展学生核心素养的教学表现
三、山东省小学生道德与法治学科核心素养发展情况
四、山东省小学教师发展学生道德与法治学科核心素养的教学表现
附录
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷(学生问卷)
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷(教师问卷)
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷(学生问卷统计)
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷(教师问卷统计)
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