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- 小学信息技术教育与教学
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- 作者：胡欣华|责编:吕莹
- 出版社：吉林文史
- ISBN：9787547277300
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售价：18
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内容大纲
随着信息技术应用的日益广泛，信息技术在社会生活中的地位越来越突出。在小学开设信息技术课程，普及信息技术知识，目的是培养适应现代化发展需要的高素质人才，顺应世界科技和社会生活发展的大趋势。本书作者基于自己的信息技术教学经验，对核心素养、多元智力、项目教学法、创客教育背景及STEM教育背景做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，书中蕴含丰富的教学案例，内容全面，实用性较强，力争用独特的教学方式营造小学信息技术多彩的课堂教育，同时书中进行了课程整合，夯实基础建构小学信息技术高效课堂，为信息技术教师的教学提供了必要的参考。
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作者介绍
胡欣华，广州市回民小学信息技术教师，中小学高级教师，长期从事小学信息技术教育教学工作，形成了严谨、愉悦、的教学风格，是广东省“爱种子”教学改革行动项目核心团队骨，广州市名教师工作室主持人，广州市北部山区农村中小学教师专项培训工作室负责人，广州市信息技术学科特约教研员，市、区中心教研组成员，先后获得“广东省南粤优秀教师”“广州市优秀教师”“广州市骨”“越秀区名教师”等荣誉称号。主持课题研究7个、参与课题研究23个，31篇教育教学论文发表在正式刊物，共计获得各级各类奖项121个，培训学生参加各级各类比赛共计800多人次获奖。
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目录
第一章 我的教学我的路
第一节 教学之路
第二节 教学实录解读
第三节 张
第二章 基于核心素养推动小学信息技术教学
第一节 信息技术学科核心素养内涵
第二节 小学信息技术课程核心素养培养策略
第三节 小学信息技术课程核心素养教学方法
第四节 小学信息技术课程核心素养教学建议与反思
第三章 多元智能视域下小学信息技术教学
第一节 多元智能理论内容与意义
第二节 多元智能理论指导下小学信息技术教学设计
第三节 基于个体差异学困展
第四章 项目教学法在小学信息技术课程教学中的应用
第一节 项目教学法的概念及内涵
第二节 基于WPS文字处理软件的小学信息技术项目教学设计
第五章 创客教育背景下小学信息技术教学发展
第一节 创客与创客教育
第二节 创客教育与小学信息技术课程教学
第六章 STEM教育背景下小学信息技术教学发展
第一节 STEM教育与信息技术课程教学
第二节 STEM教育与小学信息技术教学的融合
第三节 STEM教育视角下小学信息技术学初始模型的设计
第四节 STEM教育视角下小学信息技术学模型的实施
第七章 夯实基础建构小学信息技术课堂
第一节 信息技术课程的课堂教学
第二节 基于网络环境优势优化信息技术课程教学
第三节 夯实学生“基本操作”能力
第四节 发展性评价助力课堂建设
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