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内容大纲
本书主要是作者从行政管理岗转到专任教师岗之后近八年撰写的教育随笔，探讨了地方高校改革、学科专业建设、教师教学评价、优秀学人引领、学术生涯规划等方方面面的问题。本书以散论的形式寻求大学治理之道，以碎思的形式呈现作者的教育见解，具有较强的可读性、思想性与启发性。 -
作者介绍
付八军，福建师范大学教育学院教授，浙江省151人才工程第一层次人选，浙江省之江青年社科学者，浙江省高教学会高等教育专业委员会常务理事。先后在湘潭大学管理学院、哲学与历史文化学院获管理学学士、历史学硕士学位，在厦门大学教育研究院获教育学博士学位。曾在湖南省教科院从事管理工作，在中国教育报刊社从事新闻工作，在地方院校从事教学与行政工作。主要从事高等教育、教师教育研究。 -
目录
第一部分 学术争鸣
地方大学发展三步曲：自信·自省·自强
我们需要什么样的高等教育学
高校教研室的改革与发展
教育研究需要挖掘哪些数据
“双一流”背景下高校专业的去实体化建设
高等教育现代化的国际视野、本土实践与中国经验
职业技术教师教育研究的若干基本问题——参加第一届新时代一流职教师资培养高峰论坛随感
第二部分 工作研究
我们需要什么样的学科建设
我们需要什么样的优秀教师
安于现状的大学类似于“温水煮青蛙”
教师教育类专业群建设的探索与实践
关于推进创业型大学中国实践的研究计划
从师范院校到综合院校的教师教育模式研究
关注栏目建设 融合年度主题
高校科学研究与社会服务自主权约束机制研究报告
第三部分 浙江教育
浙江需要什么样的教育
转换知识生产模式 推动浙江高教发展
转换知识生产模式的大学治理路径
理顺做大做强的向度 突破高教强省的瓶颈——浙江建设高等教育强省的思路刍议
浙江高校破除“五唯”的五步走战略
校外培训躲猫猫 双减政策有准招
评价改革开启中国教育事业新篇章
第四部分 教学改革
从课题评审看大学教学改革的风向标
走进儿童的世界 摘取幼师的王冠
教学反思（上）
教学反思（下）
小班化与个别化：学评教高分之秘
课程思政的育人意蕴
第五部分 他山之石
高等教育不能装在民生工程的盒子里——参加两次高级研修班学习心得
“我在故我思”——参加张楚廷先生从教60周年纪念暨学术思想研讨会
人世楷模，高山仰止——从蔡元培七辞北大校长说起
幸福人生的引路者——杨德广教授指引我前行的十大品质
“政治学”在什么时候是最重要的学科——读《探寻中国治理之谜：俞可平教授访谈录》
竺可桢：浙大“校魂”——关于绍兴人竺可桢的访谈实录
无边界的学术，无边界的人才——聆听邬大光教授的学术报告
我心中的孔子——百岁潘懋元先生点滴随录
第六部分 自我呈现
一日为师，终身为友——在绍兴文理学院2019届毕业典礼上的讲话稿
付八军：人文社科的耕耘者
不做严师，不做匠师，不做盲师——我院付八军教授访谈录
关于打造创业型大学中国学派的设想
学术灯塔，照我跋涉——我与《江苏高教》的故事
接下来我研究什么
附录 个人哲思129句
后记
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