- 大学语文(供中医学针灸推拿中医骨伤护理等专业用第5版全国中医药高职高专教育教材)
- - 作者：编者:郑宏萍|责编:孔烈//李丽
  - 出版社：人民卫生
  - ISBN：9787117349734
  - 出版日期：2023/08/01
  - 页数：305
- 售价：27.2

内容大纲
    本教材则以上、中、下编的形式，将大学语文内容与医古文内容巧妙融合，突出了中医药高职高专院校在语文学科上与众不同的特色。
    本教材参考了多省专升本考试语文学科考纲，选入了十多篇必考篇目，如《郑伯克段于鄢》等；选取了一些贴近学生职业规划需要的内容，如《中医大师恽铁樵》《求职信和应聘信》等；选取了体现高等教育“价值引领”作用的文章，如《管晏列传》《张中丞传后叙》；还选取了一些培养学生审美情趣的文章，如《美感与联想》等。
    本教材选文丰富，中外古今兼及，医用文体部分既谈医，也论药，还涉及医学人文伦理，故教学中选择余地较大。教师可以根据中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等各专业的专业特点及课时要求，灵活选择知识点和课文作为重点进行教学。学生也可根据自己专业的需要和兴趣，选择有关内容进行自学。
    大学语文课程是中华优秀传统文化的重要载体，也是课程思政的良好土壤和天然路径。教材编写中，选择了大量本身就是中华优秀传统文化重要组成部分的经典诗文、中医药文选，并注意融合其思政教育元素和所承载的思政教育功能，希望对学生的人生起到价值引领和塑造作用。
    本教材可供全国中医药高职高专院校中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业使用。
作者介绍
目录
上编
  第一单元
    一、七月(豳风)
    二、涉江
    三、孤儿行
    四、七哀诗(其一)
    五、赠别诗三首
    六、登临诗三首
    七、望月诗三首
    八、南乡子(新月又如眉)
    九、临江仙(夜饮东坡醒复醉)
    十、武陵春(风住尘香花已尽)
    十一、元曲二首
    十二、偶然
    十三、雪落在中国的土地上
    十四、《野草》(题辞希望)
    十五、我愿意是急流
    十六、诗二首(《家》《当时光已逝》)
  第二单元
    十七、季氏将伐颛臾
    十八、郑伯克段于鄢
    十九、苏秦始将连横
    二十、秋水
    二十一、管晏列传
    二十二、自祭文
    二十三、张中丞传后叙
    二十四、中医大师恽铁樵
    二十五、赠与今年的大学毕业生
    二十六、冬天
    二十七、论快乐
    二十八、纪念傅雷
    二十九、美感与联想
    三十、枸杞树
    三十一、废墟
    三十二、秦腔
  第三单元
    三十三、生存还是毁灭
    三十四、原野(第二幕节选)
    三十五、失街亭
    三十六、宝玉挨打
    三十七、在酒楼上
    三十八、命若琴弦
    三十九、罗汉大爷(《红高梁》节选)
    四十、酒婆
    四十一、午餐
  第四单元
    四十二、演讲稿
    四十三、计划、总结、调查报告
    四十四、消息与通讯
    四十五、求职信和应聘信

    四十六、医学科普文
中编
  第五单元
    四十七、扁鹊传
    四十八、华佗传
    四十九、东垣老人传
    五十、丹溪翁传
    五十一、徐灵胎先生传
  第六单元
    五十二、《汉书·艺文志》序及方技略
    五十三、《伤寒论》序
    五十四、《黄帝内经素问》序
    五十五、《本草纲目》原序
    五十六、《温病条辨》叙
  第七单元
    五十七、大医精诚
    五十八、病家两要说
    五十九、不失人情论
    六十、用药如用兵论
    六十一、养生论
  第八单元
    六十二、《黄帝内经》四则
    六十三、《本草纲目》四则
    六十四、医案三则
    六十五、医话三则
    六十六、医事三则
下编
  第一章  汉字
    一、汉字的定义
    二、汉字的结构
    三、通假字
    四、古今字
    五、异体字
    六、繁简字
  第二章  古汉语词汇
    一、古今词汇的异同
    二、词义古今的演变
    三、单音词与复音词
    四、本义和引申义
  第三章  古书的注释
    第一节  注释的内容
      一、解释词义
      二、分析句读
      三、阐述语法
      四、说明修辞
      五、揭示章  旨和剖析句段关系
      六、释音与校勘
    第二节  注释的办法
      一、对释法
      二、定义法

      三、描述法
      四、否定法
      五、引证法
      六、比较法
    第三节  注释的的术语
      一、言
      二、日、为、谓之
      三、谓
      四、貌
      五、犹
      六、之言、之为言
      七、当为、当作
      八、读为、读作
  第四章  句读
    第一节  句读的名称、符号和位置
      一、古书常见句读符号
      二、句读的位置
    第二节  误读的原因和表现
      一、不辨词语意义
      二、不明语法
      三、不通医理
      四、不谙文史知识五、不知文字讹误
    第三节  付读的方法
      一、理解文意
      二、利用虚词
      三、分析句式
      四、剖明层次
      五、借助韵脚
  第五章  今译
    第一节  今译的概况和标准
      一、今译的概况
      二、今译的标准
    第二节  误译的原因
      一、不明词语意义
      二、不析语法修辞
      三、失于校勘
      四、不辨逻辑语气
    第三节  今译的类型和方法
      一、今译的类型
      二、今译的方法
第六章  古代文化知识
  一、纪时方法
  二、避讳的方法
  三、年龄称谓
  四、度量衡制度
附录一  简繁字对照
附录二  异体字整理表
主要参考书目

内容大纲

作者介绍

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