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    • 学工宝典(一名老辅导员的实话实说辅导员和班主任入职与培训成长与发展参考用书)
      • 作者:杨庆实|责编:吕芳蕾
      • 出版社:中国石化
      • ISBN:9787511472489
      • 出版日期:2023/09/01
      • 页数:396
    • 售价:27.2
  • 内容大纲

        本书紧扣“立德树人”根本任务,遵循新时代高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律。坚持问题导向、目标导向、效果导向,因事而化、因时而进、因势而新,结合自身从事辅导员20余年的工作经历,积极探索新时期高校学生工作新方法、新思路、新措施,创新性推行高校院系学团工作“九个三”、班主任“八四”工作法、家访“八步曲”、辅导员开展科研“六步”法、辅导员养成并坚持的三十六个职业微习惯等实践工作机制;创造性地提出高校思想政治工作须做到“十个坚持”、新入职辅导员“十要”、辅导员必备“十大意识”、新任基层团委书记快速成长二十个秘诀,以及辅导员职业“三级六段”发展阶梯模型、辅导员核心素养提升“破圈模型”等理论体系。
        本书可作为全国高校专职辅导员、班主任、全国高校思政教师、思想政治教育工作者、学生工作者的学习和参考资料。
  • 作者介绍

        杨庆实,又名杨庆石,男,汉族,1977年生,中共党员,硕士研究生,山东省阳谷县人,聊城大学专职辅导员。主持并完成校级研究课题一项,主持厅级研究课题两项,主持省部级研究课题一项,参与省级课题多项;公开发表论文近二十篇,参与编著两部。曾获全国第三届“助学政策,助我成才”系列报道暨征文活动“优秀助学教师”、山东省学生资助工作先进个人、山东省高校学生宿舍管理工作先进个人、山东省高校思想政治教育工作先进个人、第七届“山东高校优秀辅导员”等省级及以上荣誉称号十余项,以及“全国高校辅导员工作优秀论文”三等奖、“2016年全国高校学生工作优秀学术成果”二等奖、“山东高校辅导员工作论坛”一等奖、“山东省高等学校学生教育管理工作优秀科研成果”二等奖、“山东省学生资助工作优秀科研成果”三等奖等多项科研奖励。中国高等教育学会学生工作研究分会会员;聊城大学“辅导员协同创新社区”“大学生社区党建工作室”主持人。
  • 目录

    上篇  实践篇
      辅导员平凡忙碌充实的一天
      一天仅仅开了九个会议
      九月份的周末总是有点忙
      我的2017,时间都去哪里了
      辅导员开展科研工作的“123456789”(老杨科研“六步”法)
      我的第一本专著
      致准大学生:树立奋斗价值观,释放青春正能量
      大一新同学:认同并践行社会主义核心价值观其实很简单
      致大一新同学:请开启“1357”大学模式
      新生班第一次班会
      致大三新同学:全力跑好大学后半程须做到“十心”
      毕业班最后一次“班会”
      常态化疫情防控下第一个“XIN”年:连续发出的四封“家书”
      家访“八步曲”:4年34名学生4.61万公里
      创建“八四”工作法,做好新时代大学班主任
      坚守20余年:我的辅导员职业“工作创新清单”
      打造“135N”党建模式,助推新时期育人实效
      高校院系学团工作需注重抓好“九个三”
      奋力打造新时代高校“十有”过硬基层党组织
      作为辅导员,养成并坚持的三十六个职业微习惯
      20余年学工情:坚持用心、用情、用爱让平凡的工作出彩
      创建新时代“五有”标准高校辅导员工作室
      我的职业生涯前半场
    下篇  理论篇
      高校思想政治工作须做到“十个坚持”
      国家奖助学金评定发放须严把“十关口”
      “四举措”促进高校在国家助学贷款体制中的职能提升
      推进高校勤工助学“五化”管理,努力开创资助育人新时代
      严肃考风考纪,“十环节”要牢记
      新时代五四精神更需要继承与弘扬
      “七注重”切实提高新时期青年人才培养工作质量
      以“七个融入”推动高校党史学习教育学深做实
      新时期大学生“四史”学习教育存在的“四大问题”及需推进的“四大举措”
      “四创新四提升”助推新时代高校学生基层组织建设高质量发展
      “六步骤”加速推进新时期高校学生党建工作标准化及测评体系重构
      新时代新入职辅导员需做到“十要”
      高校试用期满辅导员需做好“十个方面”的反思
      高校新任基层团委书记快速成长的二十个秘诀
      常态化疫情防控形势下辅导员需掌握“十八般武艺”
      高校辅导员必须具备的“十大意识”
      新时期高校辅导员需坚持做到“七个统一”
      新形势下努力创建“十型”辅导员队伍
      创建“三个四”机制,加快提升高校辅导员职业核心素养水平
      新时期高校年轻辅导员工作压力与情绪自我调节和化解“十六招”
      遵循“四四”法则切实推进普通高校辅导员队伍建设新规贯彻落实
      新阶段高校辅导员职业“三级六步”发展阶梯模型构建
      新时期高校辅导员核心素养提升“破圈模型”构建
    后记

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