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内容大纲
本书是一本素质教育背景下劳动育人研究成果的著作，主要介绍了素质教育基础认知、劳动育人概述、劳动育人内在价值、劳动技术教育、劳动分工协作、劳动与组织道德、劳动育人途径以及劳动育人未来发展趋势，全书旨在分析素质教育背景下，劳动育人在学生成长中的内在价值，明确其对于学生树立正确的劳动观点和劳动态度的积极影响，强调其有利于培养学生的劳动观念，有利于学生人文知识的内化，是当代素质教育背景下落实德智体美相关目标和培养学生创新意识的重要途径，更是新时代德育的重要组成部分。 -
作者介绍
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目录
第一章 素质教育的目标
第一节 人的全面发展的理想
第二节 人的全面发展的现实
第二章 素质教育的灵魂
第一节 德育是素质教育的灵魂
第二节 有效的德育探索
第三章 教育与人的发展
第一节 人的本质观与教育
第二节 人的发展特点与教育
第三节 人的个性与教育
第四节 人的发展因素及其相互关系
第四章 素质教育背景下劳动教育的认识
第一节 劳动的基本理论
第二节 高校劳动教育课组织机构及工作职责
第三节 新时代劳动教育思想
第四节 新时代学生劳动精神培育
第五章 素质教育背景下劳动的价值效应及其规律
第一节 劳动及其形式
第二节 劳动变动的价值效应
第三节 劳动和闲暇的选择
第六章 素质教育背景下劳动教育的新工匠精神内涵
第一节 传统工匠精神面临时代的考验
第二节 新工匠精神是基于两个维度的思考
第三节 新工匠精神的定义
第四节 新工匠的“新劳动观”
参考文献
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