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    • 原来可以这样读和教--初中语文经典篇目文本解读及教学设计
      • 作者:编者:管德欣//刘东升|责编:周媛媛//冯红彩
      • 出版社:武汉大学
      • ISBN:9787307238428
      • 出版日期:2023/09/01
      • 页数:230
    • 售价:27.2
  • 内容大纲

        本书以统编版初中语文教材中的经典篇目和推荐名著为解读对象,进行文本解读,设计教学活动,从“教什么”和“怎么教”两个维度出发,针对阅读教学呈现了诸多案例,并提出了相关教学理念。
  • 作者介绍

  • 目录

    1  秋天的怀念
      以歌为媒,春风化雨
      歌词文章,互文表达
    2  白杨礼赞
      以“读”为媒,走向“深”处
      在诵读中读出“不平凡”
    3  猫
      真情还是假意?
      在视角切换中体会真情假意
    4  假如生活欺骗了你
      从诗文中汲取力量
      生活并不一定会欺骗我们
    5  登高诗联读
      登高致远,超脱俗尘
      用比较的思维探析登高情怀
    6  定风波
      突破苦难的三重境界
      跟随苏轼,来一场冒雨之旅吧!
    7  故乡
      在“矛盾”中审视“故乡”的“我”
      假如你是“我”,你爱这样的故乡吗?
    8  我的叔叔于勒
      视角的转移,深层的探索
      黑白之间,看复杂之美
    9  范进中举
      在“变”中读懂范进
      从一个“变”字说开去
    10  带上她的眼睛
      在解疑中剖析文本的四重境界之美
      科学背后有人情
    11  大雁归来
      大雁归来:一场人与自然的温情告白
      以阅读活动激发学习热情
    12  中国石拱桥
      情真意切尽在字里行间
      劳动与智慧的结晶
    13  最后一次讲演
      无所畏惧的呐喊,饱含激情的讲演
      用心去“读”,用情去“讲”
    14  就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
      “群文”智慧:一篇与一类
      在沉浸式阅读中共享“群文”智慧
    15  创造宣言
      在创造中被生命感动
      以创造者之名学习
    16  记承天寺夜游
      以“字”人文,品读真意
      说文品字,感悟真意
    17  桃花源记
      “桃花源”之美:神秀·神采·神秘

      “桃花源”之美在何处
    18  湖心亭看雪
      凄凄冷雪,几多意味
      品赏写景之妙语,感受孤独之悲情
    19  愚公移山
      凡人与天神无形的对抗
      假如把《愚公移山》拍成微电影
    20  骆驼祥子
      “无根之树”的毁灭
      祥子的爱情悲剧谁之过?
    21  简·爱
      简与繁,爱与恨
      透过《简·爱》看见爱
    22  钢铁是怎样炼成的
      在思辨细微中解真惑
      如何面对死亡?
    23  水浒传
      英雄战力比较之思考
      兴趣问题引领,读悟小说细节

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