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内容大纲
本书以幼儿教师职业礼仪的训练与运用为主线，引导读者系统地学习幼儿教师职业礼仪，以塑造良好的职业形象，提升个人魅力和素质，更好地履行工作职责。本书共有十章，具体内容包括幼儿教师角色认知、幼儿教师礼仪概述、幼儿教师形象礼仪、幼儿教师交往礼仪、幼儿教师口语礼仪、幼儿园一日活动礼仪、家园共育礼仪、幼儿教师工作礼仪、幼儿教师活动礼仪，以及幼儿礼仪教育与幼儿行为素质培养等。
本书既可以作为普通职业院校及幼儿师范类院校学前教育等相关专业的教材，也可以作为广大幼儿园一线教师提升职业礼仪的参考书。 -
作者介绍
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目录
第一章 幼儿教师角色认知
学习目标
第一节 幼儿教育认知
一、幼儿教育的特点
二、幼儿教育的作用与意义
三、幼儿教育思想的发展
四、幼儿教育的目标与任务
第二节 幼儿教师角色认知
一、幼儿教师的职业特点
二、幼儿教师的角色定位
三、幼儿教师与幼儿的关系
四、幼儿教师的职业素养
思考与练习
拓展训练
第二章 幼儿教师礼仪概述
学习目标
第一节 礼仪认知
一、礼仪的含义
二、礼仪的特点
三、礼仪的功能
四、礼仪的基本原则
第二节 幼儿教师礼仪的实施理念
一、做好准确的角色定位
二、重视有效表达
三、对幼儿实施针对性礼仪教育
四、以对方为中心
五、运用“3A原则”
六、做到善始善终
思考与练习
拓展训练
第三章 幼儿教师形象礼仪
学习目标
第一节 仪容礼仪
一、仪容修饰的原则
二、头发修饰
三、面部修饰
四、肢体修饰
第二节 着装礼仪
一、幼儿教师着装礼仪
二、男教师的着装礼仪
三、女教师的着装礼仪
第三节 仪态礼仪
一、站姿礼仪
二、坐姿礼仪
三、走姿礼仪
四、蹲姿礼仪
五、递接物品礼仪
第四节 体态语礼仪
一、微笑
……
第四章 幼儿教师交往礼仪
第五章 幼儿教师口语礼仪
第六章 幼儿园一日活动礼仪
第七章 家园共育礼仪
第八章 幼儿教师工作礼仪
第九章 幼儿教师活动礼仪
第十章 幼儿礼仪教育与幼儿行为素质培养
参考文献
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