- 点燃内驱力(如何让孩子自觉又主动)
- - 作者：李好|责编:陈晓钟
  - 出版社：中国铁道
  - ISBN：9787113302672
  - 出版日期：2023/11/01
  - 页数：174
- 售价：23.2

内容大纲
作者结合多年教育和心理专业实践，从底层逻辑上揭秘孩子内驱力如何激活，从五个维度打开父母视角，从生活中的真实场景抛出问题，告诉家长们如何调整自己的不良情绪，切换角度去思考孩子在想什么，激发孩子内在动力，帮助孩子全方位成长，学会主动学习、主动表达、主动尝试、主动沟通。主动型孩子会自行成长，获得幸福美好有成就感的人生。
作者介绍
李好，国家二级心理咨询师，MA动机分析师，央广交通频道“家长学院”栏目特约嘉宾。拥有15年一线儿童青少年教育心理工作经验，心理咨询时长累积超过1000小时，举办各类讲座数百次。长期以来，一直践行爱商与内驱力育儿理念，帮助了很多父母和孩子。儿子在其正确教育理念的影响下考出湖北省高考第四名的好成绩。除此之外，作者积极投身于教育事业，现为湖北省妇联心理项目专家、团委青少年素质教育项目专家、湖北省“心协”儿童专委会委员、教育部白名单赛事“致敬英雄”湖北省组委会主任。
目录
第一章  发现成长动力
  第一节  好奇心和求知欲：孩子学习的原动力
    一、爱问“为什么”？别嫌烦，这样的孩子不得了
    二、四招保护、利用好孩子的好奇心和求知欲
  第二节  培养成就动机，让孩子受用一生
    一、激活成就动机，享受孩子“开窍”的惊喜
    二、影响孩子成就动机的三个因素
    三、三步培养孩子的成就动机
  第三节  认可、鼓励和爱，让孩子更加努力
    一、父母的认可将影响孩子一生
    二、对孩子成长至关重要的心理营养——肯定、赞美、认可
    三、渴望被认可的孩子，“乖”可能是一种讨好
第二章  赋能亲子关系
  第一节  让家有爱：和谐有爱的亲子关系将成就孩子一生
    一、爱商才是人获得成功和幸福的金钥匙
    二、稳定的家庭关系是影响家庭幸福的关键要素
    三、二孩三宝家庭一碗水端平很难？父母这样做，自己轻松孩子幸福
  第二节  爱的能力：感知力、接纳力、行动力
    一、提升爱的感知力，养育有幸福力的孩子
    二、这样接纳孩子，才能成就孩子一生幸福
    三、那些暖心的孩子，都有爱的行动力
  第三节  爱的陪伴：“练”爱才能“会”爱，用高质量陪伴助力孩子成长
    一、陪伴孩子，是亲子双向的共同成长
    二、困在“忙”里的家长，如何给孩子高质量陪伴
    三、父母高质量的陪伴才是孩子放下手机的良药
  第四节  爱的边界：界限感，是孩子心理成长的关键
    一、亲子关系也需要边界感
    二、孩子不好，多半是因为父母缺少边界感
    三、掀被子上热搜，缺乏边界感的父母养不出幸福的孩子
第三章  激活自我意识
  第一节  自我认知：掌握自我认知规律，孩子就像装上 002 导航仪
    一、不盯就不学，孩子变自主只需抓好这三点
    二、孩子唱反调说“不”，是在自主成长
    三、三招养出自信娃
    四、引导孩子从失败中自省而非自卑，家长可以这样做
  第二节  人际交往：“善人者，人亦善之”，懂得人际交往的孩子领先他人一步
    一、教孩子成为一个有共情力的人，远离冷漠和孤独
    二、懂合作的孩子更有未来
    三、爱就是好好说话，培养会沟通的孩子要做对这三件事
  第三节  抗击挫折：抗挫力，才是孩子主动行走世界的底气
    一、适度让孩子去经历，去体验
    二、原来爸爸妈妈也曾有过挫折呀
    三、给孩子支持，变挫折为礼物
第四章  培养情绪控制力
  第一节  明确动机：透过情绪，看到孩子背后的需求
    一、父母一次次的认可，是孩子的全世界
    二、建立安全感，是为人父母要做的第一件事
  第二节  张弛有度：情绪控制能力的培养绝非一日之功
    一、孩子脾气大，情绪说来就来？全脑教养法，解决问题更轻松
    二、简单三招培养积极情绪，增加亲密感和归属感

    三、正念练习，让孩子回归积极状态
  第三节  运动和旅行，让孩子收获积极情绪
    一、长期运动的孩子，大脑会发生惊人的变化
    二、带着孩子去旅行，世界就是最好的课堂
第五章  提升多元思维
  第一节  数理逻辑：高智商民族的秘密
    一、提升数感，斯坦福教授建议这样做
    二、逻辑思维，用思维导图轻松提升
    三、归纳和演绎，让孩子把知识学透的能力
  第二节  语言智能：孩子智慧的开启，来自语言学习
    一、“贵人语迟”？智慧父母请抓好关键期
    二、大语文时代，阅读是学好语文的核心要素
    三、写作不是提笔才开始，孩子写作的底层逻辑有两点
  第三节  视觉空间：开启孩子的“第三只眼”
    一、孩子视觉空间智能的发展规律和培养方式
    二、有了图像思维，孩子学习不再难
    三、培养色感，让孩子的生活多姿多彩

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