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内容大纲
这是一本写给幼儿园和一年级父母的幼小衔接指导书，书中涵盖了入学迷茫、习惯塑造、拼音学习、自主阅读、数学学习、英语学习、师生关系、同学交友、考试焦虑、运动提升、性格发展十一个常见的幼小衔接常见问题。整本书方法科学，案例丰富，不仅可读性强，可操作性也很强，一册在手，家长、孩子轻松无忧！ -
作者介绍
万华丽，新闻学硕士，9岁男孩的妈妈，儿童图书作者，儿童素质教育工作者。 在生活中，她热爱写作，一直用漫画和文字记录自己的生活和工作感悟。 2010年硕士毕业后，她曾在企业工作6年之余； 2016年开始，她花费数年学习儿童发展心理学和教育心理学，投身儿童教育工作，成为深受孩子们喜欢的“小巫老师”； 2022年至今，她整理自己多年的教学实操经验和心理学学习经验，写成系列育儿图书，并在工作之余成为教育博主，传递育儿知识。 -
目录
第一章 家长难题：孩子上一年级能适应吗
1.1 浩浩上一年级能适应吗
1.2 1岁之差，孩子的思维发展差别到底有多大
1.3 孩子是否适合上一年级，可以这样来判断
1.4 我家男孩月份小，上一年级问题大吗
1.5 大班时，我们如何帮孩子做入学准备
第二章 入学危机：为什么孩子一入学这么焦虑
2.1 唐唐刚上一年级，每天一上学就特别焦虑
2.2 孩子的“焦虑”情绪小怪兽是从哪里蹦出来的
2.3 家长急得睡不着觉：孩子会输在起跑线上吗
2.4 化控制为帮助，五招让孩子快速适应入学
2.5 化焦虑为期待，家长要管理好自己的情绪
第三章 作业困难：为什么一写作业就鸡飞狗跳
3.1 为什么胖胖每天做作业都写到22:00
3.2 为什么每天作业做到这么晚？可能是拖延症在作怪
3.3 写作业是先处理孩子的问题，还是先处理家长的 问题
3.4 用 PDCA 循环法，让孩子轻松写作业
第四章 拼音学习：小学一年级的第一只拦路虎
4.1 拼音总是学不会，孩子越来越没信心了
4.2 什么时候开始学拼音最好
4.3 孩子为什么会发不出、拼不准音
4.4 为什么孩子总把一些拼音字母写反
4.5 从零基础到熟练运用拼音，只需掌握这4个小妙招
第五章 自主阅读：孩子看不进书怎么办
5.1 一年级了，牛牛还是不喜欢阅读
5.2 3～8 岁是儿童早期阅读能力发展的关键期
5.3 孩子总看不进去书咋办？兴趣培养很重要
5.4 巧用三个阅读技术，发展孩子的自主阅读能力
5.5 一年级，该给孩子读什么书，怎么读
第六章 数学学习：17-9=12？孩子算数算不对是怎么回事
6.1 一年级的小苹果数学计算总出错
6.2 关于计算，为什么孩子就是算不对
6.3 应用题，一年级数学的重点丢分项
6.4 把握三个方面，一年级数学轻松学
第七章 英语学习：花了那么多钱，孩子英语还是不行
7.1 26个字母都不会，丁丁的英语该怎么办
7.2 孩子有必要提前学英语吗
7.3 父母英语不好，怎么辅导孩子学好一年级英语
7.4 提高英语能力，分级阅读这个“神器”不能少
第八章 师生关系：妈妈看到班主任信息，心都要抖一下
8.1 天天被老师找，嘉嘉妈妈崩溃了
8.2 孩子被老师批评，我们该怎么办
8.3 如何与老师沟通
8.4 你的态度决定了孩子对老师的态度
8.5 “萨提亚沟通四部曲”帮孩子学会向老师表达需求
第九章 同学关系：孩子没朋友，到底咋回事
9.1 去参加同学聚会，彬彬在现场大哭
9.2 一年级孩子的友谊处在哪个发展阶段
9.3 孩子和别人相处不好，总用暴力解决问题怎么办
9.4 孩子被同学孤立、欺负了怎么办
9.5 孩子不喜欢交朋友怎么办
第十章 身体危机：运动如何为一年级孩子打基础
10.1 上学才三个月，童童病了四次
10.2 孩子爱运动，学习差不了
10.3 用运动帮孩子远离电子产品
10.4 巧用三招，激发孩子的运动兴趣
10.5 做好户外计划，让孩子爱上运动
10.6 出不了门，在室内也可以运动
第十一章 个性发展：一年级孩子如何战胜自卑与“迷茫”，发展勤奋与主动
11.1 果果为什么这么胆小内向
11.2 性格内向是一种劣势吗
11.3 一年级孩子处在哪一个心理发展阶段
11.4 四个方法帮一年级孩子克服自卑感，发展勤奋感
11.5 做顾问式父母，帮孩子发展自主，走出“迷茫”
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