- 实用主义的思想源流与中医教育思想的发展
- - 作者：赵丽|责编:刘亚军
  - 出版社：知识产权
  - ISBN：9787513089029
  - 出版日期：2023/10/01
  - 页数：208
- 售价：31.6

内容大纲
本书立足于马克思主义世界观和方法论，从分析评价杜威的价值哲学和我国的经世致用文化传统入手，探寻实用价值取向的东西方思想源流，阐述实用主义与经验思维对中医教育思想发展的影响。
本书适合于理论研究者、教育管理者、中医爱好者以及高等院校相关专业研究生阅读参考。
作者介绍
赵丽博士，教授，北京中医药大学马克思主义学院硕士生导师，主要从事思想政治教育、医学人文教育、医师职业精神、生命伦理学等的教学和研究工作。发表学术论文60余篇，主编“十四五”规划教材《医学伦理学》，出版《医疗法律与生命伦理概论》《构建新和谐医患关系教程》等著作6部。社会兼职：北京市高等教育学会思想道德与法治研究会常务理事、中国医师协会医学与文学工作委员会常务理事、中华医学会医学伦理学分会国际合作与交流学组委员、《中国医学伦理学》杂志青年编委、北京市中医药研究伦理委员会委员。
目录
第一章  实用主义的思想源流——以杜威为例
  第一节  杜威价值哲学的社会历史背景与理论溯源
    一、社会历史背景
    二、杜威哲学的经验主义和自然主义溯源
    三、杜威价值哲学的立场及其推进
  第二节  经验与自然的沟通——杜威的经验自然主义价值论
    一、确定性的追寻——超越形而上学的价值本体观
    二、经验、自然与行动
    三、对观念的重释——经验主义观念操作的方法与工具价值
    四、实然与应然的沟通——价值评价理论
    五、杜威价值哲学的理论特征
第二章  杜威价值哲学的辩证唯物主义审视
  第一节  马克思主义理论的哲学价值观意蕴
    一、马克思主义经典作家与价值哲学
    二、马克思哲学革命的价值目标
    三、马克思主义价值哲学的根本特点
  第二节  马克思主义价值哲学与杜威价值哲学的比较分析
    一、两种价值哲学的理论基础
    二、对价值本质的理解
    三、价值评价对象的本体论前提
    四、价值评价标准——实践与效果
    五、价值实现的根据与价值实现的方式
  第三节  对杜威价值哲学思想的总体评价
    一、杜威价值理论的积极意义
    二、杜威价值理论的局限性
第三章  中国的经世致用文化传统
  第一节  传统文化中的实用主义倾向
  第二节  从经世致用到中体西用
  第三节  从经世致用到实事求是
第四章  实用主义对中国的影响
  第一节  西方医学冲击下的传统医学
  第二节  胡适的实用主义情结
  第三节  中医存废的论争
第五章  实用主义与中医的相遇
  第一节  实用主义的“经验”解读
  第二节  中医经验思维方式的特点
  第三节  经验思维与中医理论的建构
  第四节  经验思维与中医临床活动
第六章  实用主义价值理论对中医教育发展的影响
  第一节  实用主义在我国产生影响的社会原因分析
    一、从杜威到胡适——实用主义传播的推波助澜
    二、市场经济的影响
  第二节  杜威与孔子的教育哲学和教育思想比较
    一、教育的本质
    二、教育的目的
    三、教育的对象
    四、教育的基本内容
    五、教学的基本方法
  第三节  中医教育发展的理念变迁
    一、培养实用型中医人才的教育理念

    二、医学教育管理体制的创新
    三、医学人文教育的兴起
    四、对外文化交流的创举
  第四节  医学发展与时代精神塑造的价值论反思
    一、以人为本的根本价值取向
    二、科学发展观的价值论内涵
    三、创建和谐社会的价值追求
    四、构建人类卫生健康共同体
参考文献
后记

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