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内容大纲
《沙特阿拉伯文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括沙特阿拉伯的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与政策，以及中沙教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述沙特阿拉伯教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解沙特阿拉伯的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解沙特阿拉伯的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。 -
作者介绍
尤铮，北京外国语大学国际教育学院讲师，教育学博士。主要从事比较教育、教育政策比较、跨境教育、基础教育评价等研究与教学。 -
目录
第一章 国情概览
第一节 自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、气侯特征
四、水文特征
五、自然资源
第二节 国家制度
一、国家标志
二、政体
三、行政规划
四、立法与司法
五、国防与外交
第三节 社会生活
一、经济
二、人口、民族与风俗
三、医疗卫生
四、传媒
第二章 文化传统
第一节 历史沿革
一、游牧民族孕育的信仰
二、伊斯兰大旗下崛起的帝国
三、旧世界余晖下的新沙特王国
四、现代沙特的建立
第二节 风土人情
一、饮食
二、服饰
三、建筑
四、音乐与舞蹈
五、主要节日
六、婚丧习俗
七、世界文化遗产
第三节 文化名人
一、穆罕默德·伊本·阿布多·瓦哈卜
二、哈米德·侯赛因·达曼胡利
第三章 教育历史
第一节 历史沿革
一、沙特教育发展历程
二、沙特教育发展特点
第二节 教育名人
一、努拉·宾特·阿卜杜拉·阿勒法兹
二、哈米德·本·穆罕默德·阿勒谢赫
第四章 学前教育
第一节 学前教育的发展和现状
一、学前教育的历史
二、学前教育的现状
……
第三章 教育历史
第四章 学前教育
第五章 基础教育
第六章 高等教育
第七章 职业教育
第八章 成人救育
第九章 教师教育
第十章 教育行政与政策
第十一章 中沙教育交流
结语
参考文献
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