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内容大纲
什么样的孩子会成为未来世界的主人？
数理、文史、阅读、写作，这些基础技能在AI时代还重要吗？
家长要秉持怎样的家庭教育原则，才能以不变应万变？
孩子是一个个有自主性的独立个体，他们每天都在成长，仿佛自然界中的树苗。如果父母在合适的时候做对了合适的事情，那么孩子就可以顺利地抽枝、发芽、长叶，最终长成繁茂笔直的大树。
这本书是诸葛越博士带来的一份“AI时代的家庭教育指南”，是一本给启蒙期、少年期和青春期孩子父母阅读的科学养育书。
在书中，作者集成并萃取了东西方科学育儿方法的精华，凭借自己培养两个孩子进入剑桥大学、芝加哥大学的20多年亲身经验，提炼总结出一套“成长树家庭教育法”，并条分缕析地讲清围绕着该方法的3个原则、4个层次、16个模块，配合“成长路径图”和“行动清单”，针对家长可能遇到的具体问题给出解决方案，告诉你什么重要、怎么做、什么时候做，让你从容地陪伴孩子成长，帮助孩子在AI不断进化的时代成功、成才。 -
作者介绍
诸葛越，她是学霸——美国斯坦福大学计算机硕士与博士，纽约州立大学石溪分校应用数学硕士，曾就读于清华大学计算机科学与技术系。 她是互联网企业高管——Hulu（葫芦软件）公司全球研发副总裁、中国研发中心总经理，曾任览盛移动科技有限公司联合创始人兼首席执行官，雅虎北京全球研发中心产品总监，微软北京研发中心项目总经理。 她还是两个孩子的妈妈——开设有微信公众号“东西方教育”，大儿子已在英国剑桥大学攻读自然学科。 -
目录
自序一 AI时代的未来家庭教育/VII
自序二 我和孩子的教育经历/XV
第一部分 AI时代的成长教育法则
第1章 科学教养：家庭教育中的成长树模型
孩子需要“所有的能力”
基础技能：数理、文史、阅读、写作
综合技能：沟通、合作、规划、创造
成长心态：使命感、自驱力、好奇心、批判性思维
身心健康：运动、自信、韧性、同理心
一棵成长的树
第2章 底层原则：爱、团队和成长
爱的原则：我无条件地爱孩子，也爱做父母的这个过程
团队原则：我和孩子是一个团队，孩子带领，我支持
成长原则：孩子是成长中的孩子，父母是成长中的父母
第3章 教育是可以规划的：孩子4~18岁成长路径图
第二部分 4-7岁启蒙期——保持好奇心，建立语言、数理、逻辑概念
第4章 启蒙期基础技能：形成语言、文字、逻辑概念
数理：逻辑思维启蒙
文史：语言、识字、外语启蒙
阅读：亲子阅读
第5章 启蒙期综合技能：建立和世界的良好关系
沟通：和孩子平等交流
合作：带孩子交友，处理兄弟姐妹关系
创造：大胆想象，天才儿童
第6章 启蒙期成长心态：开启独立、专注、好奇的探索
自驱力：培养独立和专注力
好奇心：保持天生的好奇心
批判性思维：让孩子问问题
第7章 启蒙期身心健康：建立安全感，礼貌待人
运动：运动和游戏激活孩子大脑
韧性：走出舒适区，独自处理问题
同理心：礼貌待人
第8章 幼小衔接
启蒙期的成长树原则
第三部分 8-12岁少年期——开发兴趣，培养助力一生的好习惯
第9章 少年期基础技能：培养兴趣、加深理解
数理：理解是关键
文史：上下文学习法
阅读：过渡到自主阅读
基本写作技能培养：抄录、写日记
第10章 少年期综合技能：好习惯养成
沟通：清晰表达
合作：规则的建立和遵从
规划：专注和时间管理
创造：给孩子留白
第11章 少年期成长心态：开启自我管理
使命感：设立和完成目标
自驱力：三年级开始自我管理
好奇心：激情项目
批判性思维：识别谬误，培养信商
第12章 少年期身心健康：培养自信和毅力
运动：选择体育、艺术等特长领域
自信：平等相处
韧性：延迟满足
同理心：尊重他人、感恩
第13章 小学到初中衔接
少年期的成长树原则
第四部分 13-18岁青春期——锻炼抽象思维和执行力，培养独立人格
第14章 青春期基础技能：锻炼抽象思维
数理：抽象思维和知识框架
文史：发展高效学习方法
阅读：广泛阅读，兼顾速度和质量
写作：不动笔墨不读书
第15章 青春期综合技能：培养执行力、领导力
沟通：讲解、交流和协商
合作：领导力
规划：分解问题，设立可执行目标
创造：接受和鼓励
第16章 青春期成长心态：思考人生价值
使命感：思考自己人生的价值
自驱力：完成角色转换
好奇心：观察生活，涉猎广泛
批判性思维：深度思考和反思
第17章 青春期身心健康：开阔视野，培养高感性能力
运动：体育精神
自信：接受自己，建立关系，避免贫穷思维
韧性：注重心理健康
同理心：开阔视野，包容他人
青春期的成长树原则
后记 培养做好准备的孩子
参考文献
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