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内容大纲
本书作者结合近十年来师范生信息技术应用能力培养的经验，充分考虑教师在日常教学中对信息技术的需求，总结归纳了5大模块13个信息化教学实践项目，这些模块和项目有助于提高在校师范生和在职教师的信息技术应用水平，提升其信息素养，使其更好地适应信息化教学和教育信息化进程的需要。 -
作者介绍
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目录
模块一 信息化教学设备的操作及运用
项目一 交互一体机的操作及运用
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 交互一体机设备操作
3.2 交互一体机备授课软件
3.3 交互一体机的周边软件
4 项目评价
项目二 智慧教室的操作及运用
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 智慧教室的系统构成
3.2 智慧课堂教学软件平台
3.3 智慧教室的教学应用案例
4 项目评价
模块二 信息化教学素材采编
项目一 文本素材
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 文本理论知识
3.2 文本素材的获取
4 项目评价
项目二 图形图像素材
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 图形图像理论知识
3.2 图形图像素材的获取
3.3 图形图像素材的处理
4 项目评价
项目三 音频素材
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 音频理论知识
3.2 音频素材的获取
3.3 音频素材的编辑
4 项目评价
项目四 视频素材
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 视频理论知识
3.2 视频素材的获取
3.3 视频素材的编辑
4 项目评价
项目五 动画素材
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 动画理论知识
3.2 二维动画的获取
4 项目评价
模块三 信息化教学资源制作
项目一 互动式课件制作
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 互动式课件基础
3.2 课堂互动功能
3.3 互动式课件的制作与评价
4 项目评价
项目二 微课课件制作
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 微课理论基础
3.2 录屏式微课的制作与评价
3.3 微课的后期编辑
4 项目评价
模块四 信息化教学工具
项目一 思维导图
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 思维导图基础理论
3.2 手工绘制思维导图
3.3 软件绘制思维导图
3.4 思维导图的教学应用
4 项目评价
项目二 雨课堂
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 雨课堂功能及操作
3.2 雨课堂教学应用
4 项目评价
模块五 在线课程建设及应用
项目一 超星在线课程建设
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 创建课程
3.2 添加班级和学生
3.3 创设课堂互动
3.4 超星课程的管理与统计
4 项目评价
项目二 超星在线课程教学应用
1 项目目标
2 项目环境与条件
3 项目实施
3.1 基于超星在线课程的翻转教学
3.2 基于超星在线课程的项目式教学
4 项目评价
参考文献
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