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内容大纲
本书共分为五个章节，第一章为“互联网＋”背景下的现代教育技术，主要介绍了现代教育技术的概述、现代教育技术教学应用的相关理论以及现代教育技术在高校教学中的运用三个方面。第二章为“互联网＋”时代高校课堂的教学方法改革分析，分别从“互联网＋”时代高校教学方法的概述、“互联网＋”时代高校教学方法改革的必要性和意义、“互联网＋”时代高校教学方法的选择运用三个角度展开了论述。第三章为“互联网＋”时代高校课堂的教学模式改革理论，重点介绍了“互联网＋”时代高校翻转课堂改革理论分析、“互联网＋”时代高校转动课堂改革理论分析以及“互联网＋”时代高校慕课混合式教学课堂改革理论分析。第四章为“互联网＋”时代高校课堂的教学模式改革实践，分别阐述了“互联网＋”时代高校翻转课堂改革实践案例、“互联网＋”时代高校转动课堂改革实践案例以及“互联网＋”时代高校慕课混合式教学课堂改革实践案例。第五章为“互联网＋”时代高校课堂的教学模式改革评价，主要介绍了高校课堂教学评价体系的现状以及高校课堂教学模式改革评价体系的构建。 -
作者介绍
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目录
第一章 “互联网+”背景下的现代教育技术
第一节 现代教育技术的概述
第二节 现代教育技术教学应用的相关理论
第三节 现代教育技术在高校教学中的运用
第二章 “互联网+”时代高校课堂的教学方法改革分析
第一节 “互联网+”时代高校教学方法的概述
第二节 “互联网+”时代高校教学方法改革的必要性和意义
第三节 “互联网+”时代高校教学方法的选择运用
第三章 “互联网+”时代高校课堂的教学模式改革理论
第一节 “互联网+”时代高校翻转课堂改革理论分析
第二节 “互联网+”时代高校转动课堂改革理论分析
第三节 “互联网+”时代高校慕课混合式教学课堂改革理论分析
第四章 “互联网+”时代高校课堂的教学模式改革实践
第一节 “互联网+”时代高校翻转课堂改革实践案例
第二节 “互联网+”时代高校转动课堂改革实践案例
第三节 “互联网+”时代高校慕课混合式教学课堂改革实践案例
第五章 “互联网+”时代高校课堂的教学模式改革评价
第一节 高校课堂教学评价体系的现状
第二节 高校课堂教学模式改革评价体系的构建
参考文献
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