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内容大纲
本书从科目整体考情着手，介绍了考查内容、题型分析、模块解读等内容，旨在帮助读者概览全貌，便于结合自身基础制订针对性备考计划，有的放矢。
本书目录设有“核心知识”版块，摘选各章核心考点，帮助读者明确备考重点，也便于读者考前快速定位核心考点，进行考前冲刺学习。
本书各章的主体内容为考点及其命题角度的讲解。为提高学习效率，本书在考点讲解中设计了以下多个实用版块，帮助读者记忆和理解知识。
知识导航：总览全章，概括要点，把握核心知识。
记忆口诀：谐音谐趣，精巧设计，帮助轻松记忆。
知识进阶：纵向延伸，深化考点，助力学习进阶。
易混辨析：精析易错易混，点破核心差异，辨明疑难考点。
备考点拨：适时总结分析，指点迷津，让备考不走弯路。
敲黑板：要点强化，必背提醒，集中注意，助力理解重难点。
真题示例：优选真题，即学即练，掌握考点及其考查方式。
强化练习：巩固考点，深化理解，及时强化，查漏补缺。 -
作者介绍
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目录
英语学科知识与教学能力（高级中学）整体考情
第一部分 英语语言知识与能力
第一章 词法知识
第一节 常用词类
第二节 动词的时态和语态
第三节 非谓语动词
第四节 独立主格
第二章 句法知识
第一节 句子成分与句型
第二节 常见句子分类
第三节 三大从句
第四节 特殊句式
第三章 词汇
第一节 词根与词缀
第二节 高频短语
第四章 语言学知识
第一节 语言学绪论
第二节 语音学
第三节 音系学
第四节 形态学
第五节 句法学
第六节 语义学
第七节 语用学
第八节 修辞学
第九节 二语习得
第十节 社会语言学
第二部分 英语教学知识与能力
第一章 外语教学基本理论
第一节 语言观、语言学习观和语言教学观
第二节 外语教学法主要流派
第二章 《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（节选）
第一节 课程性质与基本理念
第二节 学科核心素养与课程目标
第三节 课程内容
第四节 实施建议
第三章 英语语言知以教学
第一节 语音教学
第二节 词汇教学
第三节 语法教学
第四节 语篇教学
第四章 英语语言技能教学
第一节 听力教学
第二节 阅读教学
第三节 口语教学
第四节 写作教学
第三部分 教学设计
第一章 教学设计概述
第一节 教学设计的原则
第二节 教学设计的要求
第二章 教学设计的内容
第一节 教学目标
第二节 教学重点与难点
第三节 教学过程的安排
第四部分 教学实施与评价
第一章 教学组织与实施
第一节 课堂管理
第二节 教学方法与技巧
第三节 教学媒体的选择与运用
第二章 教学评价与反思
第一节 教学评价
第二节 语言测试
第三节 教学反思
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