[
-
内容大纲
本书是对义务教育民办学校探索与改革的经验总结，全书以管理政策改革为主线，从理论基础、政策时代演变特征等方面梳理义务教育阶段民办学校改革与发展脉络，以研究地区为样本，对改革的政策框架、政策实施、影响因素、对策建议等方面进行了分类研究与总结，并结合新时期以来“公民同招”“民转公”等政策背景，分析了义务教育阶段民办学校转型发展的方向与困难。
本书适合民办教育领域学者、民办教育利益相关者阅读，可供相关领域教师、研究人员、学生参考，对此领域感兴趣的读者也值得阅读。 -
作者介绍
周兴平，男，博士，现任衢州学院教师教育学院副院长、副教授。毕业于西南大学教育学专业，研究方向为基础教育和教育政策。在《中国教育学刊》《教育科学》等期刊发表论文17篇，人大复印资料全文转载3篇，成果获教育部等省部级奖项2项。 -
目录
绪论
第一节 研究缘起
第二节 文献综述
第三节 研究意义
第四节 研究设计与方法
第一章 理论基础：民办义务教育管理体制改革的理论依据
第一节 公共产品理论：民办教育属性的讨论
第二节 教育市场化改革理论：民办教育体制改革的动因
第三节 博弈理论：民办教育体制改革的现实逻辑
第四节 新制度主义：民办教育体制改革研究的新视角
第五节 教育生态理论：民办学校发展与改革的社会要求
第二章 政策分析：民办义务教育管理体制改革的政策梳理
第一节 民办义务教育管理体制改革历史演变
第二节 民办义务教育管理体制改革政策与文本分析
第三节 民办义务教育管理体制改革面临的主要制度矛盾
第三章 改革框架：民办义务教育管理体制改革要素与内容
第一节 民办义务教育管理体制的构成要素及其相互关系
第二节 民办义务教育学校产权与法人体制改革内容
第三节 民办义务教育学校内部治理体制改革内容
第四节 民办义务教育学校利益分配体制改革内容
第五节 民办义务教育学校监管体制改革内容
第四章 改革实践：民办义务教育管理体制改革的地区经验
第一节 调研概况
第二节 W地区民办义务教育学校改革与发展状况
第三节 W地区民办义务教育管理改革实施的效果
第四节 W地区民办义务教育管理体制改革中存在的突出问题
第五节 调查结论与反思
第五章 因素分析：影响民办义务教育管理体制改革的因素
第一节 影响民办义务教育管理体制改革的正式制度因素
第二节 影响民办义务教育管理体制改革的非正式制度因素
第六章 对策建议：民办义务教育学校有效改革的思考
第一节 合理回报：一种“投资收益”测算标准和实施模式
第二节 科学评测：构建区域民办学校改革综合评价指标体系
第三节 制度保障：完善内部治理和外部监管的制度体系
第七章 转型发展：新时期民办义务教育学校发展与转型
第一节 新时期民办义务教育学校发展的政策背景
第二节 新时期民办义务教育学校发展与转型
参考文献
附录
附录1 民办教育改革调查问卷(管理人员版)
附录2 W地区民办教育改革试点项目座谈会提纲(节选)
附录3 民办教育改革试点单位自评问卷
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...