- 婴幼儿行为观察与指导(婴幼儿托育早期教育系列教材)
- - 作者：编者:杨道才//刘妍慧|责编:谢少卿
  - 出版社：复旦大学
  - ISBN：9787309168174
  - 出版日期：2023/11/01
  - 页数：126
- 售价：18

内容大纲
本教材依据国家卫生健康委员会《托育机构保育指导大纲（试行）》《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》和《0-6岁儿童发育行为评估量表》等编写而成，反映了国家对0-3岁婴幼儿保育人员职业的新要求，满足托育机构保育、教育工作不断发展的需要。
本教材聚焦婴幼儿行为观察与指导、婴幼儿行为观察的记录方法、婴幼儿行为观察的数据与评价、婴幼儿行为观察准备与实施步骤、基于发展的婴幼儿行为观察与指导。本教材将经典理论知识与前沿观察方法融入案例中，综合设计课程内容，以案例形式进行导入、分析以及指导，核心知识点一目了然，实践性极强。同时，本教材按照课程德育精神，结合专业政策，把“立德树人”以“润物无声”的方式融入课程。
作者介绍
目录
项目一  婴幼儿行为观察与指导概述
  任务一  婴幼儿的行为与发展认知
  微课1-1  认识婴幼儿及其行为
  任务二  婴幼儿行为观察与记录概述
  微课1-2  认识婴幼儿行为观察
  任务三  基于观察的婴幼儿行为指导
  微课1-3  婴幼儿行为指导的原则
项目二  婴幼儿行为观察的记录方法
  任务一  轶事记录
  微课2-1  如何使用轶事记录法观察指导婴幼儿行为
  任务二  检核表
  微课2-2  如何使用检核表法观察指导婴幼儿行为
  任务三  时间取样
  微课2-3  如何使用时间取样法观察指导婴幼儿行为
  任务四  事件取样
  微课2-4  如何使用事件取样法观察指导婴幼儿行为
  任务五  作品取样
  微课2-5  如何使用作品取样法观察指导婴幼儿行为
项目三  婴幼儿行为观察的数据处理与评价
  任务一  婴幼儿行为观察的量化数据处理
  微课3-1  如何处理婴幼儿行为观察的量化数据
  任务二  婴幼儿行为观察的质性数据处理
  微课3-2  如何处理婴幼儿行为观察的质性数据
  任务三  基于观察数据的婴幼儿行为评价
  微课3-3  如何基于观察数据评价婴幼儿行为
  项目四  婴幼儿行为观察准备与实施步骤
  任务一  婴幼儿行为观察准备
  微课4-1  婴幼儿行为观察的准备
  任务二  婴幼儿行为观察实施步骤
  微课4-2  实施婴幼儿行为观察的步骤
  任务三  婴幼儿行为观察中的常见问题及策略
  微课4-3  婴幼儿行为观察中的常见问题
  项目五  基于发展的婴幼儿行为观察与指导
  任务一  婴幼儿动作发展观察与指导
  微课5-1  婴幼儿动作发展的一般规律
  任务二  婴幼儿语言发展观察与指导
  微课5-2  婴幼儿语言发展的一般规律和进程
  任务三  婴幼儿社会性发展观察与指导
  微课5-3  婴幼儿社会性发展的一般规律和趋势
  任务四  游戏中婴幼儿的行为观察与指导
  微课5-4  婴幼儿游戏的类型
附：新时代政策与教育科研聚焦观察型教师
主要参考文献

内容大纲

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