- 全科医学师资培训指导用书(第3版供全科医生学历继续教育转岗培训农村订单定向医学生培养使用国家卫生健康委员会全科医学规划教材)
- - 作者：编者:贾建国//谢苗荣|责编:穆建萍
  - 出版社：人民卫生
  - ISBN：9787117343312
  - 出版日期：2023/08/01
  - 页数：327
- 售价：27.6

内容大纲
本书的使用对象主要是从事全科医学教学的医务人员。全书围绕临床教学中所应用的教学基本理论、基本教学方法、最常用的教学手段展开编写，力争在相应的章节中尽可能有一个相关内容的教学案例，围绕教学案例重点介绍相应教学方法与教学手段的使用。第一章是全科医学的基本概念，便于老师对全科医学有一个最基本的认识。第二章是对全科医学师资的基本要求。第三至五章是本书的核心内容，较为详细地讲述了全科教学所需要的各种方法。第六和七章介绍了教学评价和教学管理。第八章、第九章分别就全科医学的科学研究以及全科医生培训基地的评估检查进行了简单介绍，以便在实施临床教学的同时，积极推动全科医学的创新和可持续发展，
作者介绍
目录
第一章  全科医学发展现状与全科医生定位
  第一节  我国全科医学发展现状
  第二节  全科医生
  第三节  全科医生培养模式简介
第二章  全科医学师资的类别及其角色定位
  第一节  教师基本素质与要求
  第二节  教师职责
  第三节  全科医学教师培训与教师队伍建设
第三章  课堂教学
  第一节  课堂教学教师基本要求
  第二节  备课
  第三节  说课
  第四节  教案
  第五节  课件准备
  第六节  试讲
  第七节  授课方法
  第八节  授课技巧
第四章  实践教学及不同实践教学方法
  第一节  临床实践教学法
  第二节  临床小讲课
  第三节  临床教学查房
  第四节  教学病例讨论
  第五节  临床技能教学
  第六节  基层实践教学基本内容与形式
  第七节  实践教学的其他问题
第五章  教学方法
  第一节  教学方法概述
  第二节  常用医学教学方法介绍
  第三节  医学教学方法的比较与选择
  第四节  案例教学
  第五节  基于问题的学习
  第六节  教学手段
第六章  全科住院医师评价和教学评价
  第一节  全科住院医师评价
  第二节  教学评价
  第三节  全科医生接诊能力考核工具
第七章  教学管理
  第一节  教学管理概述
  第二节  教学管理组织与原则
  第三节  教学计划管理
  第四节  教学质量管理
  第五节  教学档案管理
  第六节  现代化网络技术在全科教学中的应用与管理
第八章  全科医学教育的研究及方法介绍
  第一节  全科医学教育研究的目的
  第二节  基于岗位胜任力的全科教育研究
  第三节  全科医学教育的研究方法
第九章  全科专业住培基地建设与评估
附录  社区康复评定量表及评定方法
参考文献

索引

内容大纲

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