[
-
内容大纲
中小学教师“县管校聘”管理改革是近年来备受关注的教育政策。S市拿出敢于“吃螃蟹”的勇气，主动求变。积极作为，以“县管校聘”为突破口实现教师队伍集体“蝶变”。开始探索推进中小学教师“县管校聘”管理改革。成为广东省以市为单位率先开展“县管校聘”管理改革探索的实验区，第二批义务教育教师队伍“县（区）管校聘”管理体制改革国家级示范区。S市的做法为广东省乃至全国地市全面推进“县管校聘”管理改革提供了重要的样板和经验。S市中小学教师“县管校聘”管理改革在取得显著的成绩的同时，也存在亟待破解的难题。本书聚焦于S市中小学教师“县管校聘”管理改革，对S市中小学教师“县管校聘”管理改革实践进行全景深描和敞视化研究，具有重要意义。 -
作者介绍
黄华明，男，广东韶关人，韶关学院教师教育学院五级组织员，主要从事教师专业发展、教育政策和粤北历史文化研究，韶文化研究院研究员。曾任广东省中小学教师发展中心（韶关学院）、韶关学院教育学部负责人，多次承担广东省重要的教育培训、教育政策评估工作。近5年承担6项教师发展政策研究和评估咨询项目，完成研究报告和政府咨询报告8篇、出版专著2部，获广东省教学成果二等奖，韶关市哲学社会科学优秀成果一等奖，主持和参与国家、省市科研课题16项，在各级学术刊物发表论文20多篇。 -
目录
第一章 绪论
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的内涵与意义
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的国际实践
第三节 中小学教师“县管校聘”管理改革的国内实践
第二章 S市中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 研究背景、设计与样本说明
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第三节 中小学教师“县管校聘”管理改革存在的问题
第四节 对策与建议
第三章 S市中小学校长职级制改革实践研究
第一节 调研背景、目的、方法与过程
第二节 调查结果分析
第三节 结论与建议
第四章 S市中小学教师退出机制实践研究
第一节 中小学教师退出机制概述
第二节 中小学教师退出机制的问题与路径
第五章 S市W区中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第六章 S市Q区中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第三节 中小学教师“县管校聘”管理改革的问题及对策
第七章 S市X县中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第八章 S市F县中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第九章 S市W县中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第三节 中小学教师“县管校聘”管理改革的问题及建议
第十章 S市S县中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第十一章 S市R县中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第十二章 S市N市中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第十三章 S市L市中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
第十四章 S市Z区中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
第一节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施
第二节 中小学教师“县管校聘”管理改革的实施效果
附录
参考文献
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...