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内容大纲
本书基于真实场景、真实任务、协作学习、翻转课堂进行编写，并结合高校创新创道多业教育工作中的一些迫切需要（如参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等），将创新思维和创业能力的培养解构成团队组建、发掘创业机会、产品思维、用户与场景思维、商业模式与营销、财务与融资、商业计划书写作、创业路演PPT设计、创业大赛以及金奖项目分析与参赛技巧共10个核心模块，引导学习者寻找创业机会，形成创业项目，并用创业计划书表达出创业项目。
本书适合作为高等职业院校各专业的教材，也适合作为自主创业人员的参考书。 -
作者介绍
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目录
绪论
一、课程的基本理念
二、课程的人才培养思路
三、教材的使用
模块一 团队组建
任务一 如何组建团队
一、合伙人与团队
二、团队组建的关键要素
三、组建大学生创业团队的关键环节
任务二 组建你的团队
一、描述学习愿望与初识的同学
二、加入一个学习小组，并描绘组员
三、标识团队
四、形成团队公约
五、学习分享
六、模块评价
模块二 创业机会
任务一 挖掘、选择痛点
一、痛点与痛点思维
二、挖掘痛点
三、选择痛点
任务二 寻找和确定创业机会
一、确定观察领域、寻找100个痛点
二、选择痛点
三、痛点描述
四、资源运用
五、学习分享
六、模块评价
模块三 产品思维
任务一 了解产品思维
一、产品思维与需求调研
二、解决方案设计
三、产品设计
四、产品描述
五、技术逻辑或创新点
任务二 打造产品
一、调研分工
二、痛点强调
三、访谈计划
四、访谈记录
五、访谈总结
六、商机表达
七、方案设计
八、产品原型设计
九、产品迭代
十、产品描述
十一、技术逻辑或创新点
十二、学习分享
十三、模块评价
模块四 用户思维与场景思维
任务一 认识用户思维与场景思维
一、用户思维
二、场景思维
三、塑造用户思维
四、建构场景思维
五、痛点思维、产品思维、用户思维与场景思维间的关系
任务二 描述用户与场景
一、找到用户
二、理解用户
三、描绘场景
四、学习分享
五、模块评价
模块五 商业模式与营销
任务一 认识商业模式
一、商业模式介绍
二、商业模式的呈现
三、市场营销
四、本模块的基本任务
任务二 设计商业模式与营销策略
一、完成项目的商业模式画布
二、选择一种方式画出商业模式
三、营销工具的学习成果
四、设计营销策划表格
五、学习分享
六、模块评价
模块六 财务与融资
任务一 分析财务与融资
一、成本构成
二、收入来源
三、创业融资
四、融资工具与融资对象
五、高校或政府融资
任务二 呈现财务与融资
一、成本构成
二、收入来源分析
三、融资的意义与风险
四、融资对象梳理
五、学习分享
六、模块评价
模块七 商业计划书写作
任务一 制作一份优秀的商业计划书
一、商业计划书的“灵魂”
二、商业计划书的结构
三、商业计划书的重点
四、商业计划书的美化
任务二 构思和写作商业计划书
一、描述学习愿望
二、梳理计划书结构
三、计划书各结构素材
四、投资测算表
五、运营成本测算
六、收入测算
七、计划书注意事项
八、商业计划书呈现
九、学习分享
十、模块评价
模块八 创业路演PPT设计
任务一 认知路演PPT
一、路演PPT的定位及逻辑
二、路演PPT的封面——你是谁
三、为什么做这个——痛点分析
四、为什么做这个——市场分析
五、要做什么——产品与服务
六、要怎么做——商业模式
七、为什么是你来做——团队成员
八、为什么是你来做——核心竞争力
九、做得怎么样了一项目进展
十、未来准备怎么做——未来规划
任务二 设计PPT
一、明确路演PPT的要素
二、设计路演PPT
三、学习分享
四、模块评价
模块九 创业大赛
任务一 认识创业大赛
一、价值内涵
二、了解赛事
三、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛简介
四、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的赛道与规则
五、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的参赛数据
任务二 解读创业大赛
一、研究各类赛事
二、构建中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的认知
三、研究中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的赛道与参赛条件
四、研究参赛数据
五、学习分享
六、模块评价
模块十 金奖项目分析与参赛技巧
任务一 分析金奖项目
一、金奖项目商业计划书解读
二、金奖项目PPT解读
三、金奖项目的路演
任务二 提炼参赛技巧
一、研究从校园走到国赛金奖的必经环节
二、提炼金奖项目的优点
三、全面分析金奖项目商业计划书的技巧
四、全面分析金奖项目PPT的技巧
五、全面分析金奖项目路演技巧
六、结论与策略
七、学习分享
八、模块评价
参考文献
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