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内容大纲
本书由上海师范大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、山东师范大学、首都师范大学等8所著名师范大学专家合作编写。
本书从新时代我国师范生和在职教师职业道德培育的现实需要出发，深刻阐述了中国特色社会主义教师伦理学的理论内涵、方法原理、现实意义和实践路径。
本书在积极吸取古今中外教师伦理思想有益成果的基础上，系统阐发了新时代教师伦理原则、教师道德范畴、教师行为选择与道德评价等问题。
本书全面论述了师生关系中的伦理道德、教师集体关系中的伦理道德、教师教学劳动中的伦理道德、教师科学研究中的伦理道德、教师与家长关系中的伦理道德、教师与社会关系中的伦理道德等内容。
本书主要供高等院校师范专业师生和教育学、伦理学等相关学科研究人员使用，也可供在职教师和教育管理工作者阅读。 -
作者介绍
王正平，现任上海师范大学哲学与法政学院二级教授、特聘教授、博士生导师，伦理学博士点创建人，上海市高峰高原学科建设哲学项目伦理学方向负责人，上海师范大学跨学科研究中心主任，上海师德研究与评价中心主任，《上海师范大学学报》（哲社版）副主编，《教育伦理研究》（集刊）主编。兼任国家社会科学基金学科规划评审组专家、中国伦理学会教育伦理专业委员会主任、中国伦理学会环境伦理专业委员会副主任、北京大学应用伦理中心客座研究员、中国社会科学院应用伦理学研究中心特约研究员等。先后在美国波尔大学、哥伦比亚大学，法国科学研究中心，英国牛津大学，日本龙谷大学以及我国台湾、香港等地进行访学与学术交流。 -
目录
第一章 绪论
第一节 教育劳动和教师职业道德
一、教育、伦理道德与教师对善的追求
二、教师职业道德
三、教育劳动特点、新时代教育伦理挑战与教师职业道德责任
四、教育中的利益与道德调节
第二节 教师伦理学是研究教师职业道德的学问
一、教育伦理学和教师伦理学
二、教师伦理学的道德哲学基础
三、教师伦理学的任务和学习方法
第三节 学习和研究教师伦理学的现实意义
一、教师伦理学是师德师风建设的理论基础
二、教师伦理学是师范生和教师的必修课
思考与练习
第二章 中外教师伦理思想发展概况
第一节 我国教育史上的教师伦理思想
一、我国古代教育家的教师伦理思想
二、我国近代教育家的教师伦理思想
三、我国现当代教育家的教师伦理思想
第二节 外国教育史上的教师伦理思想
一、古希腊罗马和文艺复兴时期教育家的教师伦理思想
二、近现代欧州教育家的教师伦理思想
三、近现代俄国和苏联教育家的教师伦理思想
……
第三章 教师伦理道德原则
第四章 教师伦理范畴
第五章 师生关系中的伦理道德
第六章 教师集体关系中的伦理道德
第七章 教师教学劳动中的伦理道德
第八章 教师科学研究中的伦理道德
第九章 教师与家长关系中的伦理道德
第十章 教师与社会关系中的伦理道德
第十一章 教师行为选择与道德评价
第十二章 教师职业道德修养
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