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内容大纲
芬兰的教育课程改革打破了传统思路，在课程的三级设置、多种选修、可选式考试等方面颇有建树，可以说是当今世界教育新课程改革的一个榜样。
《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题，呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景，全面揭示芬兰教育让课程对接真实世界的挑战，学生拥有美好的学习历程与未来。贯穿全书的珍视每个学生、不让孩子输给世界的教育理念，让教师和家长深切感悟到芬兰教育为什么被称为全球第一？征服世界的“奇迹教育”如何去学习、效仿、运用？ -
作者介绍
陈之华，英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士。旅居英国、美国、尼日利亚、芬兰、法国、澳大利亚等国二十余年，目前不定期短居与造访澳大利亚。曾任职外商设计公司、美商广告公司。曾在美国开设个人工作室，担任西非洲卡拉巴大学艺术系讲师、芬兰赫尔辛基国际妇女会理事等。 现为自由作家与专栏作者，近年来专职于书写与演讲分享，致力于关注社会与人文艺术的发展、跨文化趋势、亲子教养、国际教育观察与研究等。著有《世界最好的教育给父母和教师的45堂必修课》《美力芬兰，从教育建立美感大国》《芬兰教育全球第一的秘密》等书，其中多本图书荣登各大书店好书榜和年度畅销榜的Top畅销榜，或被地方教委评选为年度推荐好书。多部作品被韩国、新加坡、马来西亚等国引进出版。 -
目录
推荐序
分数不是唯一的评价方式
第二版自序 把每个孩子都带上来明州国开
第一版自序 珍视每个孩子的芬兰教育组世
前言 回归自然的教育
第一章 学生拥有核心素养和生存能力，是教育的未来
01 让所有事物回到根本面
02 医生和厨师一样伟大
03 没有“最好”的大学
04 以最少的力，做最大的事
05 优秀不是只有功课好
06 资优，使别的孩子受挫来南大
07 教育，是给每个孩子的去就胜林森化程
08 社会不能只看到精英
09 不强调竞争，也能获胜据区地中到孙沿
第二章 以学生为中心，是教育的根本
10 以尊重孩子为考虑
11 公平正义，从小开始
12 任何阶段都不能失衡海
13 协助孩子选择未来部
14 不要指名道姓
15 不为任何测验做演练
16 争第一只是永无止境的数字之争
17 不对分数推波助澜
18 让孩子尽情发挥创造力
第三章 文学、艺术、体育运动，学生喜爱全方位的学习
19 女儿们的多语言学习
20 文学课：大家来说故事吧
21 野外森林找路去——定向越野课
22 游泳要怎么学
23 在框架中学习，不是真学习
24 舞会
25 音乐课：融入“国际化”与欣赏
26 音乐：《四季》里的《冬》
27 认识空间、环境与建筑设计
28 工艺课上，自己做外套
29 安娜学苑的“美学周”
30 艺术，动手体验
31 八年级学生，乐在实习
32 见识职场实习
第四章 开阔的生命视野，才能有丰富美好的人生
33 小学校的课堂
34 和学生一起找答案
35 国际视野，从小开始
36 本土化可以这般精彩
37 不说学才艺，是去找兴趣
38 芬兰孩子的兴趣真不少
39 公民责任，高于自身享乐
40 品格，来自价值观
41 考试，是要让大家都能进步
42 评比，让未来更好
43 芬兰人都满意他的教育吗
44 和孩子们一起正视各类校园问题
45 美丽与哀愁
后记 童话世界里的生命期许
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