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内容大纲
《创意阅读微课百例》共十二个专题：专题一、创意阅读微课深研概要，阐释创意阅读微课深研的问题与意义、顶层设计、实施与成效等；专题二至专题九为现代散文、小说、诗歌、说明文、议论文、古诗词、文言文、古白话小说创意阅读微课例，是创意阅读教学的微问题群、微设计群、微反思群的微课例研究系列成果；专题十至专题十二专题是是七、八、九年级创意阅读教学的微问题群、微设计群、微反思群的微课例研究系列成果。本书所选为基础教育语文课改前沿的热点难点，采用微课深研总结三十多年阅读创意教改研究成果，理念先进科学、课例新颖高效、方法创新实用，适合语文教师、教研人员等阅读。 -
作者介绍
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目录
专题一 创意阅读微课深研概要
一、创意阅读微课深研问题与意义
（一）创意阅读微课深研的主要问题
（二）创意阅读微课深研的理论价值
（三）创意阅读微课深研的实践意义
（四）创意阅读微课深研的教改创新
二、创意阅读微课深研的顶层设计
（一）创意阅读微课深研价值与理念
（二）创意阅读微课深研目标与内容
（三）创意阅读微课深研思路与方法
三、创意阅读微课深研实施与成效
（一）创意阅读微课深研的实施
（二）创意阅读微课深研的成果
（三）创意阅读微课深研的效益
专题二 现代散文创意阅读微课例
一、现代散文创意阅读微问题群
（一）忽略学生对文本的个性体验
（二）忽略学生对文本的情感把握
（三）忽略学生对文本的深度解析
（四）忽略学生对文本的意蕴探究
二、现代散文创意阅读微设计群
（一）鉴赏想象带动学生对文本内容的理解
（二）创设情境引导学生对文本情感的体会
（三）妙解文字激发学生对文本真谛的体悟
（四）多维朗读升华学生对文本意蕴的探究
三、现代散文创意阅读微反思群
（一）品味语言，体验散文意境
（二）串联梳理，挖掘散文真意
（三）由景入情，探究散文深意
（四）朗读思辨，品鉴散文意蕴
专题三 现代小说创意阅读微课例
一、现代小说创意阅读微问题群
（一）小说形象分析方法简单
（二）小说细节捕捉缺乏敏锐
（三）小说情节梳理角度单一
（四）小说主题理解思维固化
二、现代小说创意阅读微设计群
（一）察言观色，解读小说形象
（二）涵泳咀嚼，品味小说细节
（三）转换视角，理清小说情节
（四）多元思考，理解小说主题
三、现代小说创意阅读微反思群
（一）细读精思，洞察小说形象的精神世界
（二）批注赏析，涵泳小说细节的内在意义
（三）创意训练，领会小说情节的巧妙安排
（四）智慧引领，体悟小说主题的生活意蕴
专题四 现代诗歌创意阅读微课例
一、现代诗歌创意阅读微问题群
（一）形式单一缺乏创意，朗读指导举步维艰
（二）浮在表面缺乏理解，体悟抒情有心无力
（三）构境艰难缺乏画感，意象探究思路狭隘
（四）方法陈旧缺乏新意，诗意理解黔驴技穷
二、现代诗歌创意阅读微设计群
（一）目的技巧层次方式，朗读指导拔节有声
（二）人事物景皆可寄情，抒情体悟踏雪有痕
（三）意象意境情感主旨，意象探究多元有界
（四）传统诗论与新理论，诗意理解循之有迹
三、现代诗歌创意阅读微反思群
（一）组合拳打破天花板，朗读指导更上层楼
（二）小切口成就大突破，抒情体悟创意有方
（三）小幽径抵达大通道，意象探究柳暗花明
（四）多角度加持新视野，诗意理解豁然开朗
专题五 现代说明文创意阅读微课例
一、现代说明文创意阅读微问题群
（一）说明内容概括不精
（二）说明顺序判断不准
（三）说明方法区别不明
（四）说明语言理解不深
二、现代说明文创意阅读微设计群
（一）理解句子，提取关键信息
（二）归纳特点，掌握说明顺序
（三）理解本质，辨析说明方法
（四）归纳特点，规范语言练习
三、现代说明文创意阅读微反思群
（一）读懂文义，明确要求
（二）比对学习，区别特点
（三）发现区别，总结规律
专题六 现代议论文创意阅读微课例
专题七 古诗词创意阅读微课例
专题八 文言文创意阅读微课例
专题九 古白话小说创意阅读微课例
专题十 七年级名著创意阅读微课例
专题十一 八年级创意阅读微课例
专题十二 九年级创意阅读微课例
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