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内容大纲
本著作通过定量与定性相结合的方式，利用科学知识图谱，以改革开放以来的CSSCI和CNKI高等教育学研究论文以及国外高等教育代表期刊文献为样本，综合采用可视化软件CiteSpace、Ucinet和Pajek与计量分析工具Bibexcel等，揭示我国高等教育学研究学科给养、学科结构、学科交流、学者合作等核心问题；同时尝试提炼中国高等教育学研究的主题分布、热点生成及范式转变等内容。 -
作者介绍
于小艳，1979年12月生，陕西商洛人，教育学博士，硕士生导师，副编审。现为华南师范大学《现代教育论丛》编辑部主任，多家CSSCI期刊外审专家和评刊专家。在SSCI、CSSGI等期刊公开发表学术论文近40篇，出版专著《学术的嫁衣——核心期刊投稿案例分析》。近年来，着力探索学术期刊与学科发展之间的关系，通过探讨高等教育学知识生产及传播与期刊学术发展的关系，为期刊研究和学科研究提供新视角。 -
目录
第一章 绪论
一、研究背景及意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、核心概念分析
(一)高等教育学研究相关概念辨析
(二)本书对高等教育学研究的理解
三、文献综述
(一)以系统的高等教育学科或高等教育学研究本身为对象的反思和展望研究
(二)关于高等教育学“研究范式”的研究
(三)关于高等教育学研究方法的研究
(四)简要述评
第二章 知识图谱理论、方法与数据来源
一、知识图谱基本理论概述
(一)知识图谱的概念
(二)知识图谱的基本原理
(三)知识图谱的研究对象、功能及应用
(四)学科研究的知识图谱构建
二、知识图谱的基本方法
(一)引文分析方法
(二)共被引分析方法
(三)多元统计分析方法
(四)词频分析方法
(五)社会网络分析方法
三、数据来源、采集及处理
(一)数据源及期刊遴选
(二)数据采集与处理
(三)分析软件和工具
四、小结
第三章 高等教育学“学科给养”知识图谱分析
一、高等教育学研究人员分析
(一)高产作者界定
(二)高等教育学高产作者分布
(三)高等教育学高产作者演变
二、高等教育学研究机构分析
(一)高等教育学研究机构归类分析
(二)高等教育学研究机构区域分布分析
三、高等教育学基金资助分析
(一)高等教育学基金整体分布
(二)高等教育学主要基金支持类型及其强度
(三)高等教育学研究机构基金获取状况演变
四、小结
(一)高等教育学研究人员发展状况及反思
(二)高等教育学研究机构发展状况及反思
(三)高等教育学基金项目发展状况及反思
第四章 高等教育学“学科结构”知识图谱分析
一、高等教育学学科结构聚类图谱分析
(一)高等教育学关键词词频统计分析
(二)高等教育学聚类结构分析
(三)国内外高等教育学研究聚类比较
二、高等教育学主要学科分支分析
(一)理论研究领域分析
(二)实践研究领域分析
(三)交叉研究领域分析
(四)国际比较研究领域分析
三、高等教育学研究热点演化分析
(一)1979—2000年高等教育学科结构分析
(二)2001—2010年高等教育学科结构分析
(三)2011—2018年高等教育学科结构分析
四、小结
(一)高等教育学聚类结构知识图谱及其国际比较
(二)高等教育学分支结构样态及分析
(三)高等教育学学科结构演进
第五章 高等教育学“学科交流”知识图谱分析
一、高等教育学学者共被引分析
(一)高等教育学被引作者基本情况
(二)高等教育学作者共被引知识图谱
(三)高等教育学权威被引作者分析
二、高等教育学文献共被引分析
(一)高等教育学文献的基本情况
(二)高等教育学共被引文献知识图谱分析
(三)高等教育学经典文献被引分析
三、高等教育学关联期刊共被引分析
(一)高等教育学关联期刊被引概况分析
(二)高等教育学关联期刊共被引聚类结果及分析
(三)高等教育学关联期刊被引半衰期分析
四、小结
(一)高等教育学学者共被引结论及分析
(二)高等教育学文献共被引结论和分析
(三)高等教育学关联期刊共被引结论及分析
第六章 高等教育学“学者合作”知识图谱分析
一、高等教育学学者合作网络知识图谱
(一)高等教育学学者合作网络知识图谱概况
(二)高等教育学学者合作网络中心性指数分析
二、高等教育学学者合作网络分析
(一)高等教育学学者合作网络“小世界”效应分析
(二)高等教育学学者合作网络“社团”现象分析
(三)高等教育学学者合作网络“桥点”现象分析
三、高等教育学学者合作网络演化分析
(一)高等教育学学者合作网络合作频率演化分析
(二)高等教育学学者合作网络知识传播效率演化分析
四、小结
(一)高等教育学学者合作整体情况
(二)高等教育学学者合作团体复杂网络分析
(三)高等教育学学者合作演进
(四)高等教育学研究的谱系特征
结语
一、研究总结
二、学科发展建议
三、研究展望
参考文献
一、著作
二、论文
三、其他
后记
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