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内容大纲
本书主要介绍了高校政治课程的主要内容，指出了高校政治课对塑造学生正确的价值观、世界观、人生观的突出作用，分析了课堂教学的现状和改进的方案；然后根据学校的教学实际，指出了活动型课程对于政治教学的实际意义，并重点探讨了活动型课程产生的根源、发展速度及目前的教育现状，指出了活动型教学的未来前景。同时，本书详细介绍了高校政治教师应该具备的专业知识和教育理论、能力及必备的师德，以及如何拉近政治课堂与学生的距离，让学生在互动和活动中慢慢得到提高。 -
作者介绍
熊丽娜，女，出生于1987年9月，江西南昌人，毕业于江西财经大学教育管理专业，硕士。现任职于江西财经大学教育系教研室主任，讲师。研究方向：大学生思想政治教育、教育管理。 -
目录
第一章 高校思想政治教育概述
第一节 中国传统思想道德教育
第二节 新时代思想政治教育
第二章 以人的全面发展理论为指导加强高校思想政治教育创新
第一节 新时代大学生的思想政治基本状况
第二节 人的全面发展理论与高校思想政治教育的辩证关系
第三节 人的全面发展理论视角下传统高校思想政治教育存在的问题
第四节 人的全面发展理论指导下高校思想政治教育创新的原则和途径
第三章 高校思想政治教育面临的机遇与挑战
第一节 新境遇给高校思想政治教育带来的机遇
第二节 新境遇给高校思想政治教育带来的挑战
第四章 高校思想政治教育的资源整合
第一节 人力资源的整合问题与途径
第二节 社会资源的整合意义与途径
第三节 财务资源的整合原则与途径
第四节 时间资源的构成、特征与整合途径
第五节 信息资源的整合机遇与途径
第五章 高校思想政治教育的理念
第一节 以人为本理念
第二节 改革创新理念
第三节 全面发展理念
第六章 高校思想政治教育的工作方法创新
第一节 高校思想政治教育的工作方法
第二节 高校思想政治教育方法创新的原则
第三节 高校思想政治教育方法创新的策略
第七章 网络环境下高校思想政治教育的有效教学
第一节 网络思想政治教育的探索与发展
第二节 思想政治教育网络环境概述
第三节 大学生网络政治参与
第四节 创新网络教学模式
第八章 网络环境下高校思想政治教育的教学实践
第一节 思想政治理论课从传统教学到慕课教学的转变
第二节 思想政治理论课在线资源的建设
第三节 思想政治理论课“翻转课堂”教学实践
第四节 思想政治理论课在线跨校选课与创新学习活动
第九章 高校活动型思想政治理论课实施路径
第一节 大学生青年志愿者活动与社会实践
第二节 高校活动型思想政治理论课评估
参考文献
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