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内容大纲
本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第183期（第48卷第3－4期）。
本书围绕“处于十字路口的全球公民教育”这个主题具体展开，本期包括“编者按”“观点／争鸣”“专栏”“趋势／案例”四个部分。 -
作者介绍
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目录
编者按
全球公民教育、身份认同与价值观：新观点与新视角
观点／争鸣
处于十字路口的全球公民教育：全球化、全球公域、公益及批判意识
专栏
理解与促进道德伦理和价值观教育：在研究方法上面临的挑战
约旦两班轮流制中学的约旦籍学生和难民学生公民身份的社会本体存在：女生的视角
案例／趋势
欧盟与美国的语言教育：矛盾与相似
南苏丹小学教科书：改革以及固化冲突
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