- 对外汉语教材概论
- - 作者：石慧敏|责编:王思媛
  - 出版社：学林
  - ISBN：9787548619710
  - 出版日期：2023/10/01
  - 页数：259
- 售价：35.2

内容大纲
本书是以对外汉语教材为研究对象的理论专著。全书共分八章，较为全面系统地介绍了对外汉语教材的性质、地位和作用，梳理了对外汉语教材、对外汉语教学大纲发展的历史轨迹，研究了编写原则、评估标准等教材规范问题，探讨了对外汉语教材的文化因素、教学模式及现状，并对日韩、东南亚、欧美等国外汉语教材进行研究和评述。本书吸收了应用语言学研究和对外汉语教学研究的最新成果，体现出科学性、专题性、实用性有机结合的特点。本书还配有经典教材的封面插图，最后所附的是自20世纪80年代至今学术刊物、论文集等刊登的关于汉语教材研究的文献目录，可供汉语教材的编写者和研究者参考。
作者介绍
石慧敏，语言学及应用语言学博士，上海师范大学对外汉语学院副教授、硕士生导师。从事对外汉语教学与研究工作30余载，先后赴日本、韩国、美国、马来西亚等国进行汉语教学、研究及讲学。担任多年对外汉语本科专业负责人，曾任日本福山大学孔子学院中方院长。历年来发表论文50余篇，完成国家汉办“十五”重点科研规划项目、教育部人文社科研究项目、上海市教委科研创新重点项目、上海市哲社规划项目、国际合作交流项目等多项课题。编写出版《起步——实用汉语口语入门》《走向中国》《游学中国》《游学上海》《风光汉语·中级泛读》（Ⅰ·Ⅱ）等9部对外汉语教材，出版《汉语动结式的整合与历时演变》《汉语量度形容词的不对称及其历时演变研究》2部学术专著。
目录
序
第一章  绪论
  第一节  对外汉语教材的性质和地位
    一、教材的定义
    二、对外汉语教材的性质和地位
    三、对外汉语教材与学科发展
  第二节  对外汉语教材的功能与作用
    一、教材是教学工具
    二、教材是文化使者
    三、教材是学科研究的镜子
  第三节  对外汉语教材的理论基础与依据
    一、对外汉语教材与语言学理论
    二、对外汉语教材与教育学理论
    三、对外汉语教材与心理学理论
第二章  对外汉语教材的发展轨迹
  第一节  古代对外汉语教学及汉语教材的发展轨迹
    一、明末以前的对外汉语教学及教材
    二、明末至清末的对外汉语教学及教材
  第二节  近代对外汉语教学及汉语教材的发展轨迹
    一、20世纪初中期对外汉语教学及教材概说
    二、20世纪初中期对外汉语教学及教材的个案研究
  第三节  新中国建立以来对外汉语教材的发展轨迹
    一、对外汉语教材的草创时期：20世纪50年代
    二、对外汉语教材的探索时期：20世纪60年代初中期
    三、对外汉语教材的恢复时期：20世纪70年代
    四、对外汉语教材的发展时期：20世纪80年代
    五、对外汉语教材的昌盛时期：20世纪90年代
    六、对外汉语教材的繁荣时期：进入21世纪
第三章  对外汉语教材与教学大纲
  第一节  教学大纲的定义与分类
    一、教学大纲的定义
    二、教学大纲的分类
    三、主要教学大纲类型简介
  第二节  对外汉语教学大纲的发展轨迹
    一、对外汉语教学大纲的研制和发展概述
    二、对外汉语教学大纲的发展轨迹
  第三节  对外汉语代表性教学大纲与教材的编写
    一、对外汉语教学各类大纲简介
    二、相关教材的介绍与分析
第四章  对外汉语教材的评估
  第一节  对外汉语教材评估的必要性
    一、对外汉语教材编写中存在的问题
    二、教材评估的范围、内容及意义
  第二节  教材评估的类型与要求
    一、教材评估的类型
    二、教材评估的要求
  第三节  对外汉语教材的评估标准
    一、教师视角的评估标准体系
    二、学习者视角的教材评估体系
    三、对外汉语优秀教材的评选

  第四节  不同语言技能汉语教材的评估
    一、精读教材的评估与分析
    二、口语教材的评估与分析
    三、听力教材的评估与分析
    四、汉字教材的评估与分析
第五章  对外汉语教材的设计与编写
  第一节  对外汉语教材的编写原则
    一、关于对外汉语教材编写原则的研究
    二、对外汉语教材设计与编写的基本原则
  第二节  对外汉语教材的编写程序与实践
    一、对外汉语教材的编写程序
    二、对外汉语教材的编写实践
  第三节  对外汉语教材的内容设计与编写研究
    一、课文话题的选择研究
    二、语法项目的编排研究
    三、教材练习的编排研究
第六章  对外汉语教材与中国文化
  第一节  对外汉语教学中的文化教学问题
    一、关于语言教学与文化
    二、对外汉语教学界文化研究的阶段
    三、对外汉语教学中文化教学的内容
    四、对外汉语教学中的语言文化因素
  第二节  对外汉语教学中文化类课程的设置
    一、文化类课程的性质和意义
    二、文化类课程的教学形式
    三、文化类课程的个案分析
  第三节  对外汉语文化教材的编写
    一、文化大纲与文化项目研究现状
    二、文化教材编写的探索与实践
    三、文化教材编写研究现状
第七章  汉语国别教材的编写与研究
  第一节  汉语教材的国别化问题
    一、教材国别化的由来
    二、教材国别化的研究
    三、教材国别化的类型
  第二节  国别教材的多元化探索与研究
    一、一版多本教材的本土化
    二、日韩本土化教材的编写与研究
    三、东南亚本土化教材的编写与研究
主要参考文献及对外汉语教材研究文献辑录
后记

内容大纲

作者介绍

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