- 跨文化交际视域下的日语教学探究
- - 作者：李明姬|责编:蒋小云
  - 出版社：新华
  - ISBN：9787516670385
  - 出版日期：2023/09/01
  - 页数：246
- 售价：27.6

内容大纲
跨文化交际是大学日语教学的重要目标。本书从日语教学概述入手，研究日语教学与跨文化交际融合的相关理论，从听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学五方面探索跨文化交际视域下的日语教学方法与策略、高效课堂构建与实施，提出日语文化教学中主要存在的问题及解决策略，旨在从根本上促进文化交际和日语教学的有效融合。
作者介绍
目录
第一章  日语教学概述
  第一节  日语基础知识
  第二节  日语教学的文化内涵
  第三节  日语教学的发展
  第四节  日语教学的目标
  第五节  日语教学的原则
  第六节  日语教学的内容
  第七节  日语教学的基本理论
第二章  跨文化交际概述
  第一节  语言、文化与交际
  第二节  跨文化交际的定义
  第三节  跨文化交际的分类
  第四节  跨文化交际的意义
第三章  日语教学与跨文化交际的融合
  第一节  日语跨文化交际教学的基础
  第二节  日语跨文化交际教学的意义和任务
  第三节  中日跨文化交际中语言的相互影响
  第四节  跨文化视域下的日语交际规则
第四章  跨文化交际视域下的日语听力教学
  第一节  听力教学理论概述
  第二节  跨文化交际视域下日语听力教学的原则
  第三节  跨文化交际视域下日语听力教学的方法
  第四节  日语听力教学中文化导入的互动模式
  第五节  基于跨文化背景知识的日语文化素质提升
第五章  跨文化交际视域下的日语口语教学
  第一节  口语教学理论概述
  第二节  跨文化交际视域下日语口语教学的原则
  第三节  跨文化交际视域下日语口语教学的方法
  第四节  跨文化交际视域下日语口语教学的发展策略
第六章  跨文化交际视域下的日语阅读教学
  第一节  阅读教学理论概述
  第二节  跨文化交际视域下日语阅读教学的常用模式
  第三节  基于社会文化的隐性知识和日语阅读教学
  第四节  基于文化符号学发展的日语阅读教学
  第五节  跨文化交际视域下学生日语阅读能力的培养策略
第七章  跨文化交际视域下的日语写作教学
  第一节  写作教学理论概述
  第二节  跨文化交际视域下日语写作教学的原则
  第三节  跨文化交际视域下日语写作教学的方法
  第四节  日语写作教学与文化负迁移
  第五节  跨文化交际视域下日语写作教学的发展策略
第八章  跨文化交际视域下的日语翻译教学
  第一节  翻译教学理论概述
  第二节  跨文化交际视域下汉语新词的日语翻译
  第三节  文化差异背景下的日语翻译教学启示
  第四节  跨文化交际视域下日语翻译教学的方法和策略
第九章  跨文化交际视域下日语教学中的语用失误现象
  第一节  语用失误理论概述
  第二节  跨文化交际视域下的日语教学与中介语语用失误
  第三节  商务日语教学中学生语用能力和素质的培养

  第四节  跨文化交际视域下教师日语语用失误及解决策略
第十章  跨文化交际视域下的日语课堂构建
  第一节  跨文化交际视域下的日语课堂障碍
  第二节  跨文化交际视域下的日语实践教学课堂构建
  第三节  跨文化交际视域下的日语课堂与就业衔接
第十一章  跨文化交际视域下的日语文化教学问题及解决策略
  第一节  跨文化交际视域下的日语文化教学问题
  第二节  问题解决策略
参考文献

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