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内容大纲
本教程强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。根据不同年龄段划分为小班、中班、大班。内容丰富广泛，除了提供自然、植物、动物、家园、生活常识等主题外，还在律动基础上增加了部分幼儿歌舞表演。
本教材可供各院校学前教育、早期教育、婴幼儿托育及幼儿保育专业的学生、幼儿园教师和幼教工作者使用。 -
作者介绍
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目录
第一章 律动概述
第一节 什么是律动
一、律动的概念
二、音乐视角下的律动
三、舞蹈视角下的律动
四、幼儿律动
第二节 律动的特点与作用
一、幼儿律动的特点
二、幼儿律动的作用
第三节 律动的分类
一、按律动内容分：植物类、动物类、自然类、社会类
二、按动作特点分：欢快活泼、抒情优美、民族风格、现代风格
三、按律动形式分：行进律动、原地律动、自由律动、器械律动
第二章 律动教学
第一节 律动教学的目标与任务
一、律动教学的教育目标
二、律动教学的教育价值
三、律动教学的教育任务
第二节 幼儿舞蹈律动与幼儿身心发展的关系
一、幼儿身心发展特点
二、舞蹈律动对幼儿身心发展的作用
第三节 幼儿律动教学的组织形式
一、集体教学
二、分组教学
三、角色扮演
四、个性发挥
五、教学互动
第三章 幼儿律动创编
第一节 律动创编的指导思想
第二节 幼儿律动创编的基本原则
一、幼儿律动创编的基本原则
二、幼儿律动创编的特殊性原则
第三节 律动创编的构成要素与手段
一、舞蹈律动构成要素一：主题
二、舞蹈律动的构成要素二：音乐
三、舞蹈律动的构成要素三：动作
第四章 实例
小班部分
课例1《小蜗牛》
课例2《小熊舞》
课例3《秋天》
课例4《小猫歌》
课例5《拉摇搓甩》
课例6《举蹲弯仰》
课例7《拍手》
课例8《拍手点头》
课例9《拍拍手》
课例10《小飞机》
课例11《小袋鼠》
课例12《两只老虎》
课例13《小青蛙》
课例14《蒲公英》
课例15《乖孩子》
课例16《小种子》
课例17《我有一双小小手》
课例18《十个小印第安人》
课例19《洗手帕》
课例20《小露珠》
课例21《数星星》
课例22《下雪了》
课例23《春风》
课例24《拉拉勾》
课例25《小娃娃跌倒7》
课例26《摇啊摇》
课例27《骑上我的小车》
课例28《春天》
课例29《两只小象》
课例30《小雨沙沙》
中班部分
课例1《小马车》
课例2《小腕花》
课例3《小白兔蹦蹦跳》
课例4《小鸭子，扁嘴巴》
课例5《在一起》
课例6《新年好》
课例7《小鼓响咚咚》
课例8《机器人的早晨》
课例9《娃哈哈》
课例10《青蛙做操》
课例11《游泳操》
课例12《小小拉拉队员》
课例13《小鸡啄米》
课例14《小小解放军》
课例15《蹦蹦兔》
课例16《三只熊》
课例17《小蜗牛搬家》
课例18《我是草原小牧民》
课例19《铃儿响叮当》
课例20《碎步》
课例21《一二三四五》
课例22《石榴娃娃》
课例23《数鸭子》
课例24《大雨小雨》
课例25《洗手歌》
课例26《小小男子汉》
课例27《拍拍踏踏》
课例28《国旗国旗真美丽》
课例29《火车开了》
大班部分
课例1《小蝌蚪变青蛙》
课例2《剪羊毛》
课例3《一只鸟仔》
课例4《小毛驴》
课例5《小鸟飞呀飞》
课例6《转圈》
课例7《小鸭走》
课例8《马儿跑》
课例9《雪绒花》
课例10《如果幸福你就拍拍手》
课例11《祖国祖国真美丽》
课例12《太阳好爸爸，月亮好妈妈》
课例13《小红花》
课例14《秋天多么美》
课例15《小海军》
课例16《小孔雀》
课例17《小鸭子》
课例18《小青蛙找家》
课例19《娃哈哈》
课例20《泼水歌》
课例2l《泥娃娃》
课例22《小松树》
课例23《快乐的小司机》
课例24《鲜花开》
课例25《手指的动物想象》
课例26《十二属相》
课例27《哈达献给解放军》
课例28《牧马人》
课例29《歌声与微笑》
课例30《小小音乐家》
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