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内容大纲
语文课程是工具性和人文性的统一，爱国主义教育正是其发挥人文性的重要组成部分。在语文教学中开展爱国主义教育，培养和激发学生的爱国主义情怀，是中小学语文教学义不容辞的责任。本书在对中小学语文的的内涵、特点、教学理念与目的和爱国主义教育基本理论进行阐述的基础上，分别对小学和初中语文教学中的的爱国主义策略进行了探讨，并结合实例加以分析，以岭南地区为例，探讨了将爱国主义资源融入初中语文教学。本书本理论结合实际，具有较强的专业性和实践性，是一本值得研读的著作。 -
作者介绍
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目录
第一节 语文教学的内涵和特点
第二节 语文教学的基本理念
第三节 中小学语文教学的目的
第二章 爱国主义教育基本理论
第一节 爱国主义教育的思想溯源
第二节 当前爱国主义教育的时代背景
第三节 新时代爱国主义教育的核心要义和基本内容
第四节 爱国主义教育融入中小学语文教学的必要性
第三章 小学语文教学中的爱国主义教育策略探究
第一节 小学语文教材中爱国主义教育的内容
第二节 小学语文教学中爱国主义教育存在的问题
第三节 爱国主义教育融入小学语文教学的策略
第四章 初中语文教学中的爱国主义教育策略研究
第一节 初中语文教材中爱国主义教育的内容
第二节 初中语文教学中爱国主义教育存在的问题
第三节 爱国主义教育融入初中语文教学的策略
第五章 语文教学中的爱国主义教育具体示例以人教版义务教育阶段中小学语文教材为例
第一节 小学语文古诗词教学中渗透传统文化教育
第二节 小学语文教材中家国情怀培育的教学
第三节 初中语文教材中的爱国主义人物形象研究
第四节 初中“名著导读”教学中的民族精神培育指向
第六章 爱国主义资源融入初中语文教学以岭南地区为例
第一节 岭南地区爱国主义资源的界定
第二节 岭南爱国主义资源融入初中语文教学的可行性分析
第三节 初中语文教材中岭南爱国主义资源的内容
第四节 岭南爱国主义资源融入初中语文教学的策略
参考文献
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