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内容大纲
数学是思维的体操,思维是数学的灵魂。数学作为一门思维性极强的学科,对学生思维的训练一直是教学的重点。本书侧重于帮助孩子提升思维能力,在苏教版小学数学教材中介绍的八种解题策略的基础上,提炼一线教师多年的教学经验,又增添了八种解题策略,形成了应对万变题型的“小学数学解题策略十六法”,典型的解题策略有:图示法、列举法、方程法、对应法、操作法、重叠法等十六种解题策略,不仅能获取解题技巧,还能积累丰富的数学思考经验。真可谓“方法齐备,解题必备”! -
作者介绍
李贵根,高级教师。1996年、1997年,辅导20余名学生获得无为县“祖冲之杯”数学竞赛一、二、三等奖,辅导32名学生获得安徽省小学数学竞赛一、二、三等奖。《巧列竖式》《一类几何题的多种解法》《浅谈用“分数的最小公倍数”解竞赛题》《这样判断单位“1”对不对》《略谈创建学校文化的实践途径》《彰显科技教育特色提升学校办学品位》等文章或论文分别发表于各种报刊。主持并研究省级课题“构建科技特色文化的校本实践研究”,2014年10月结题并在县域内推广。主要荣誉如下:多次被评为镇、县、市级优秀教师,优秀工作者,优秀校长。多次被聘为无为县人民政府兼职教育督学。2017年9月,被聘为无为县学科研究与指导委员会成员。2017年11月,被命名为芜湖市第二批名校长工作室主持人。2018年11月,被选为芜湖市陶行知研究会第四届理事会理事。2019年7月,被选为芜湖市教育学会第六届理事会理事。同月,被评为无为县首届特级校长。2022年4月,被评为芜湖市“卓越教师(芜湖市名校长)”。 -
目录
策略一 综合法(适用于三-六年级)
策略二 分析法(适用于三-六年级)
策略三 探索法(适用于三-六年级)
策略四 图示法(适用于四-六年级)
策略五 列举法(适用于四-六年级)
策略六 转化法(适用于五一六年级)
策略七 假设法(适用于五一六年级)
策略八 方程法(适用于五一六年级)
策略九 操作法(适用于一-六年级)
策略十 竖式法(适用于三一六年级)
策略十一 对应法(适用于三一六年级)
策略十二 容斥法(适用于三-六年级)
策略十三 比较法(适用于四一六年级)
策略十四 逆推法(适用于四-六年级)
策略十五 移多补少法(适用于四-六年级)
策略十六 分数的最小公倍数法(适用于五-六年级)
附录 自我挑战参考答案与解析
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