内容大纲
本书是一部以地理学科为媒介，集STERM中科学、技术、工程、艺术、数学等多学科内容的集成，它以一种全新的形式向我们展示数字时代背景下学科教育的变革与实践。从课程的理论渊源、现实背景和未来需求的角度入手，构建了课程内涵与特征、过程与策略、成效与影响，并在真实问题情景下多视角、多维度的开展探索式案例，动态的传递、传承和创新。全书以多元化的方式将地理核心素养与内在成长动因联动并描绘出来，帮助学生更好掌握地理相关的知识。
作者介绍
目录
PART 1  课程遇见创意的缘起
  1.1  理论之源
  1.2  现实之需
  1.3  未来之思
PART 2  创意地理课程的构建思路
  2.1  “创意地理课程”的内涵与特征
  2.2  “创意地理课程”的研究过程与策略
  2.3  “创意地理课程”的成效与影响
PART 3  地理遇见创意的碰撞火花
  3.1  奇妙民居
  3.2  创意地图
  3.3  原创地理曲
  3.4  地理剧创人
  3.5  “疯狂”的石头
  3.6  穿越时空的华夏衣冠
  3.7  地理绘本
  3.8  地球的“秘密”
  3.9  环“球”寻宝
PART 4  创意课程的展望
  4.1  “云端课堂”的遇见
  4.2  工匠精神的遇见
  4.3  创意课程之其他系列
  4.4  智能时代的课程展望
参考文献
致谢

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