[
-
内容大纲
本课程以国家卫生健康委印发的《托育机构保育指导大纲（试行）》等相关文件为指导，以作者团队近年来的研究为基础，建构了婴幼儿生活探究课程体系。全书在系统论述课程研发背景、理论依据、意向目标、课程内容、课程实施以及课程评价等基本问题的基础上，为2-3岁儿童提供了一学年的课程方案。
本课程包括上、下两册教学指导书，分别适用于2-3岁儿童秋、春两个学期的学习。每个学期包括6个主题的教学内容，每个主题下面包括3—4周教学内容。在每周的课程中，既涵盖了意向目标、主题音乐、区域布置、互动要点、家园共育等总体构想，又包括了从晨新时刻、生活时刻到游戏时刻、区域时刻、时刻，最后到再见时刻等详细的课程计划。在这些概括性的内容之外，还提供了具体的教学活动方案。每个活动方案都包括了意向目标、活动准备、活动过程、生成引导与日常评价、活动拓展等环节，具体、详实地让读者了解每个活动的组织过程。
本书是上册，内容包括六大主题。 -
作者介绍
叶平枝，博士，教授，硕士研究生导师，广州大学教育学院学前教育系主任。 研究领域：幼儿园课程与教学，幼儿问题行为的教育干预。主持“河南省幼儿创新教育体系研究”等多项省部级课题，获得省级科研奖励4项。 在国家级出版物及核心期刊上发表30余篇学术论文。出版《幼儿社会退缩特征及教育干预研究》《高考应试心理训练》2部学术专著，主编和合作出版《创新与探索——从观念到行为的幼儿园创新教育研究》《幼儿游戏理论与指导》《幼儿教育概论》等多部教材和专著。 -
目录
前言
一、课程研发背景
二、婴幼儿生活探究课程的理论依据
三、婴幼儿生活探究课程的意向目标
四、婴幼儿生活探究课程的内容
五、婴幼儿生活探究课程的实施
六、婴幼儿生活探究课程的评价
七、婴幼儿生活探究课程的理念和特点
主题1 开心乐园
主题构想
信任妈妈和老师
这里不可怕
这里真好玩
我爱托育园
主题2 我的情绪
主题构想
情绪变变变
我不怕
我和情绪做朋友
主题3 秋天来了
主题构想
秋天树叶掉了
秋天的风凉凉的
秋天的水果真好吃
一起去秋游
主题4 五感
主题构想
感受生活
神奇的五感
美丽的世界
我是小小艺术家
主题5 冬天真好玩
主题构想
冬天来了
冬天真奇妙
冰的奥秘
冬天真快乐
主题6 新年到
主题构想
知新年
迎新年
过新年
附录
附录1 1.5-3岁幼儿发展里程碑
附录2 1.5-3岁幼儿生活照料要点
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...