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    • 新时代中国特色社会主义法治基本问题研究/中国特色哲学社会科学三大体系研究丛书
      • 作者:姚建龙//李建伟|责编:夏红梅|总主编:权衡//王德忠
      • 出版社:上海人民
      • ISBN:9787208184916
      • 出版日期:2023/09/01
      • 页数:291
    • 售价:34
  • 内容大纲

        本书探究中国特色社会主义法治理论体系及研究。共分为十二章,通过对马克思主义法治理论中国化的新飞跃、党对全面推进依法治国的领导、坚持以人民为中心、坚持中国特色社会主义法治道路、坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化、统筹推进国内法治和涉外法治、建设德才兼备的高素质法治工作队伍、抓住领导干部这个关键少数等问题的深入探讨,系统阐释这一人类法治理论的最新成果。
  • 作者介绍

  • 目录


    第一章  中国特色社会主义法治理论的历史性新飞跃
      第一节  建构自主法学知识体系
      第二节  习近平法治思想的形成与理论意义
      第三节  习近平法治思想的内在逻辑体系与核心要义
    第二章  坚持党对全面依法治国的领导
      第一节  定位论:党对全面依法治国的领导在习近平法治思想中的地位
      第二节  方向论:党的领导是推进全面依法治国的根本保证
      第三节  本体论:党的领导是中国特色社会主义法治模式的本质特征
      第四节  方法论:领导范围全面性、治国治党统一性、领导制度体系性
    第三章  坚持以人民为中心
      第一节  以人民为中心推进全面依法治国概述
      第二节  历史唯物主义视野下人民主体性在全面依法治国中的体现
      第三节  巩固人民主体地位全面推进依法治国的总体要求
      第四节  以人民为中心推进全面依法治国的实施路径
    第四章  坚持中国特色社会主义法治道路
      第一节  中国特色社会主义法治道路的内涵
      第二节  中国特色社会主义法治道路的理据
      第三节  中国特色社会主义法治道路的意义
      第四节  文明观视域中的中国特色社会主义法治道路
      第五节  坚持与拓展中国特色社会主义法治道路
    第五章  坚持依宪治国、依宪执政
      第一节  依宪治国、依宪执政的地位
      第二节  依法治国、依法执政的优势
      第三节  依宪治国、依宪执政的展开
    第六章  坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化
      第一节  法治轨道推进国家治理体系和治理能力现代化的理论逻辑
      第二节  法治轨道推进国家治理体系和治理能力现代化的实践逻辑
      第三节  法治轨道推进国家治理体系和治理能力现代化的发展逻辑
    第七章  坚持建设中国特色社会主义法治体系
      第一节  中国特色社会主义法治体系建设的历史逻辑
      第二节  中国特色社会主义法治体系建设的实践逻辑
      第三节  中国特色社会主义法治体系建设的发展逻辑
    第八章  坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设
      第一节  “共同推进”“一体建设”是全面依法治国的工作布局
      第二节  法治国家建设目标
      第三节  新时代法治政府建设的重点任务
      第四节  法治社会是构筑基础
    第九章  坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
      第一节  新时代中国特色社会主义法治建设方针概述
      第二节  科学立法
      第三节  严格执法
      第四节  公正司法
      第五节  全民守法
    第十章  统筹推进国内法治和涉外法治
      第一节  统筹推进国内法治和涉外法治的时代意蕴与重大意义
      第二节  统筹推进国内法治和涉外法治的丰富内涵
      第三节  统筹推进国内法治和涉外法治的伟大实践
      第四节  统筹推进国内法治和涉外法治的关键路径
    第十一章  坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍

      第一节  法治工作队伍建设的重要意义与总体要求
      第二节  加强专门队伍建设
      第三节  加强法律服务队伍建设
      第四节  加强法学专家队伍建设
      第五节  构建中国特色法治人才培养体系
    第十二章  坚持抓住领导干部这个“关键少数”
      第一节  抓住领导干部“关键少数”的时代背景与历史意义
      第二节  抓住领导干部“关键少数”的主要内容
      第三节  抓住领导干部“关键少数”的制度安排
      第四节  抓住领导干部“关键少数”的实现路径
    后记

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